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学校组织文化功能的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
学校组织通过文化选择功能建设自己的制度文化;通过文化建设、传播与内化功能,把制度文化转化为组织成员实际占有的素质文化。教育预测、规划和决策的失误,组织内非制度文化的存在,组织系统的封闭状态以及非正规教育的不良影响制约着学校文化功能的发挥。为促进学校文化功能的释放,必须提高宏观教育决策的准确度,加强组织成员的素质建设,转变教育观念,对非正规教育的负影响进行有效控制。 相似文献
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面向21世纪构建我国终身教育体系的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
乐传永 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
21世纪,教育发展的一个重要趋势是终身教育。传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人自身发展的需求,学习将成为伴随人的一生的不间断的活动,成为发展的基础。因此,构建终身教育体系,建立学习化社会就成为我国教育事业发展的必然要求。《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)明确规定:“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。”1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)中又进一步指… 相似文献
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融合—科学教育与人文教育的必然抉择 总被引:8,自引:0,他引:8
融合—科学教育与人文教育的必然抉择乐传永世纪之交人类社会正面临着新科技革命和“第二次人性革命”两大挑战。面对这两大挑战,使长期处于矛盾与冲突状态的科学教育与人文教育走向融合,是教育的一个必然选择,也是人的生存发展和全面本质的实现以及社会进步、发展等对... 相似文献
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成人的学习动机、学习能力、学习环境等因素有别于非成年人,因而成人高考的内容与非成年人的普通高考内容也应该有所区别。成人高考的内容应面向成年人的需求,适应成年人的学习特点。一、成人的学习特点概览1.成人学习目的明确、具体,职业性或实用性强。调查研究结果... 相似文献
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论21世纪我国成人高等教育的发展趋向曲阜师范大学乐传永成人高等教育担负着培养在职高级专门人才,发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。21世纪成人高等教育向何处去将影响着中国现代化建设的进程。本文试就如下几个方面对我国成人高等教育的未来前景作一总... 相似文献
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成人教育不但在和平时期对社会发展起到巨大的作用,受到社会的重视,而又在社会变革时期,在基础教育发展缓慢甚至相对停滞的情况下却发展迅猛,推动着社会的进步,充分体现出了成人教育的魅力所在。本试就成人教育在社会变革时期所起的作用作一探讨,以期对我国现阶段蓬勃发展的成人教育事业有所裨益。 相似文献
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新形势下高校与企业合作的必然性与应然性探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
乐传永 《西北成人教育学报》2002,(1):29-32
高等院校与企业合作是现代科技发展与经济增长的根本要求,是当今世界高等教育发展的总趋势。本文对新形势下高校与企业合作的必然性与应然性做了深入的论述,以期对我国高等教育的改革与发展有所启发和借鉴。 相似文献
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乐传永 《西北成人教育学报》2001,(3):12-15
要东中西成人教育整体推进发展模式是指国家通过实施适度的政策措施使东中部地区成人教育都获得发展的动力,实现地区间的优势互补、资源共享,使东中西部地区成人教育都得到相应发展,具有发展成人教育事业、提高成人教育质量的相同能力与相应的教育质量水平,以最终推进我国成人教育整体水平提高的一种成人教育发展范型。本文从东中西成人教育整体推进发展模式的内涵、客观依据以及对策与建议等方面入手,力求全面把握该模式。 相似文献