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财务管理专业实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育部实行素质教育和教学改革的契机下,高校财务管理专业应该以学生为主体,以教师为导向,努力提高其实践能力。提高其实践能力,可以通过把教学改革的优秀成果应用其中;完善实验室实践教学体系;建立稳定的实验基地;设立“创新学分”。 相似文献
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电流表的内外接法选择上的依据是引起的系统误差要小,本文从研究误差入手阐明伏安法测电动势E和内阻r的误差分析及电路选择原理。伏安法测电阻时,电流表的内、外接法的选择原理。 相似文献
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回溯剑在古代工匠、君王、文人与武士等社会角色之间演绎的各种文化事象,梳理古代剑文化发生、发展与变迁的特征.结果显示:剑经过古代先贤的附魅与写意,已经不再仅仅是纯粹的武器,而被赋予了刚正不阿与正气磅礴的伦理色彩与道德范式,在历史长河中往往成为拥有权力地位的表征、文武双全的标志,浪漫侠义的彰显,精益求精的典范,正义之气的化身,传统哲学的折射等文化意蕴而影响至今. 相似文献
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当前学校德育课程改革的情感内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
乔建中 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(3):56-59
当前学校德育课程改革的基本理念就是由知性德育向生活德育回归,其意义不仅在于社会生活是道德及其教育的起点、学生的道德发展只有通过社会生活才能实现,而且在于只有与学生社会生活相联系的德育内容才能有助于建构学生的主体(心理)意义激发学生在学习过程中的积极情感体验是当前学校德育课程改革的基本要求之一。强调要以学生的视角和学生的“生活事件”来呈现教材的教育话题和案例,为学生表达思想和感情、进行创造活动留出空间,推动学生的自主建构,将教材的价值引导意图转化为学生发展的内在需求和自主选择,使教材真正成为促进学生思想品德发展的重要文本增进师生在教育教学过程中的情感关系,满足学生成长发展的情感需求,是当前学校德育课程改革在教学建议和教学评价方面的基本要求,也是对新型师生关系建构和教师成长的基本追求之一 相似文献
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从地貌、水体、植被三大要素上，勾画出桃花峪景共自然景观的特征；从地质构造和岩性二方面分析桃花峪景区各主要景点自然景观的自然成因。 相似文献
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7月13日下午，爸爸带我到市工人文化宫观看（牛子文书法作品展），这是一个由省市书协为欢庆香港回归祖国而主办的书法展览。一进展室，映入眼帘的便是一幅幅令人目不暇接的书法作品，有楷书、行书、草书，还有隶书，呈现出或工整、或秀丽、或苍劲有力、或深洒奔放的风格。珠呈巩列，使我一下子就陶醉于其中。爸爸一边解说，一边领我从近处细细地观赏牛老爷爷精湛的书法艺术，体味其作品的思想内容。你看那“水”字，真像一涨弯弯曲曲的溪水在静静地流淌；还有那“龙”字，写得更是妙极了，那威武高昂的“龙头”，弯曲的“龙身”，和那正在… 相似文献