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创设情境,启发谈话 师：一说到海,我们就会很自然地想到那无边无际的蔚蓝色海面。可是海底是怎样的呢 ?我们一起来学习课文《海底世界》。 (板书课题 )看了这个课题,你想知道什么 ? 生：我想知道海底是个怎样的世界 ? 生：我想知道海底有些什么物产 ? ... ... 感受情境,初学课文 师：我们就带上 "海底探测仪 "去看个究竟,好吗 ?请跟我来。 (多媒体课件展示情境：海底美丽的画面 )海底可美啦 !你们看,有高耸的山崖,低陷的峡谷,最美丽的就是这一群群五光十色的鱼。课文是怎样向我们介绍这些的呢 ?(多媒体课件出示自学要求… 相似文献
22.
小学数学教学怎样培养学生形象思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晶 《数学学习与研究(教研版)》2007,(3)
一、充分感知,丰富表象,为培养形象思维积累材料小学生以具体形象思维为主,逐步向抽象思维过渡,这个阶段的抽象思维仍然有很大的具体形象性.但是,在我们日常教学活动中,研究如何培养学生抽象思维能力较多,研究如何培养学生形象思维能力较少,造 相似文献
23.
本文简要介绍了语用的概念，来源，特征及常见的预设触发语，并在此基础上将语用预设与听力教学相结合,做到了理论和实践的结合。 相似文献
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25.
本文对当前全媒体时代下新媒体与传统媒体的特点,发展现状,各自的优劣势以及融合发展的必要性和可行性等进行研究,分析当前新媒体与传统媒体发展中存在的障碍和问题,得出媒体是人们获取信息的重要途径,特别是随着新媒体的发展,人们获取信息的途径更便捷,更高效,而且每个人都可以成为媒体人。新媒体的出现对传统媒体形成巨大的冲击,传统媒体的单向性和时间以及空间的制约等都成为媒体发展中的障碍。而新媒体本身也存在一定的不足,海量的网络信息控制难度比较大,虚假信息和真实信息的分辨难度大,部分虚假信息容易引发社会恐慌。而且一些不良信息也会影响人们的思想观念,对社会和谐发展不利。因此提出充分发挥新媒体与传统媒体的优势,实现取长补短的作用,促进二者融合发展的建议。 相似文献
26.
刘晶 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(5):78-81
环保产业作为一个具有很大发展潜力的新兴产业,应引起我国高度重视。文章对环保产业的基本概念、环保产业发展现状、环保产业发展过程中存在的问题进行分析,提出发展环保产业需要增加财政投入,拓宽融资渠道,加强宣传与学习,规范环保产业市场,加强监督管理等手段来解决我国目前环保产业中存在的问题,更好地推进环保产业,构建和谐社会。 相似文献
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一、试题内容比较分析目前,全国统一高考文科综合能力测试多采用政治、历史、地理三门课程合卷考试的方式.本文所比较的6个省市地理课程没有采取单独命题构成一张完整地理试卷,都是采用文综合卷.地理试卷分值均为100分,其中除辽宁省用全国新课标卷外,其它五个省份都是自主命题. 相似文献
28.
刘晶 《开封教育学院学报》2014,(2):267-268
影视艺术能够直接向人们传递情感与内容,使人利用自身的听觉与视觉来领悟不断变化的画面所呈现的信息。但当人们习惯从影视中直接获取信息的时,是否对影视呈现的内容背后所蕴含的文学意义有所了解,是否可以准确合理地认识到文学背后所展现的涵义?中国文学与中国影视应当展现怎样的关系,才最恰当呢? 相似文献
29.
文学作品的叙事结构取决于作家的主观陈述,且受到作家自身的文学观念、审美意识和思维方式等影响,呈现出不同的形态。山西乡村文学叙事结构风格多样、类型多变,以家庭为纽带的平行交错结构作品《三里湾》和以内部阶级斗争为主线的放射结构作品《创业史》都在一定程度上反映出那个时期的社会背景和作家心态变化。本文围绕这两个作品试析山西乡村文学叙事结构的时代演变过程。 相似文献
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