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21.
植物传播种子的奥秘
刘玉芹
《小学生导刊(中年级)》
2003,(14)
世界上的植物,有些靠种子繁殖后代,有些用一种叫孢(bao)子的小细胞来繁殖。那么,你知道植物是怎样传播种子的吗?
相似文献
22.
高中田径训练中趣味竞争法的运用策略
刘玉芹
《中华武术》
2020,(2):18-19
田径运动对学生身心提出更高要求,尤其是在克服训练难度,提高训练成绩时,通过引入趣味竞争法,来活跃田径训练氛围,提升训练效果。同样,田径训练还要依托科学的计划,注重分段、渐进训练策略,结合学生体质条件来优化训练方法。
相似文献
23.
校企联合的人才培养模式探析
王玉芬
吴建华
刘玉芹
《教育教学论坛》
2013,(22)
本文从校企联合人才培养模式的形式与内涵分析出发,通过归纳总结各种培养模式的现状和存在的问题,有针对性地提出了校企联合人才培养模式的实施对策。
相似文献
24.
综合实践活动课的探索与发现
刘玉芹
《辽宁教育》
2009,(1):80-80
一、主题的确定要贴近生活 综合实践课的教学必须贴近学生的生活,走进生活。这是由综合实践课自身的特征决定的。陶行知先生说:我们的教育要解放孩子的头脑,让他们能想:解放孩子的眼睛,让他们能看:解放孩子的双手,让他们能做:解放孩子的时间.让他们能学自己想学的东西。
相似文献
25.
“新工科”背景下应用型课程思政元素及施教路径探析——以微机系统与接口技术课程为例
佘道明
陈进
刘玉芹
《机械职业教育》
2023,(7):59-62
在“新工科”背景下,充分挖掘测控技术与仪器专业核心课程微机系统与接口技术的思政资源,在施教过程中融入六个思政元素,着重培养学生的爱国情怀、社会责任、工匠精神等优秀品质。通过科学的教学方案,将专业技术教育和思想政治素养提升相结合,充分发挥课程思政全方位培育人才的功效。通过思政元素的融入和科学策略的实施能够更好地实现教书和育人共同进步的课程思政目标,为类似应用型课程的思政教育提供借鉴。
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