情未了     

刘红艳  李婉君 《现代语文》2004,(11):32-32

缘份让我们同聚一堂，我们都在努力打拼，因为我们有共同目标，想超越自己的梦想，带着这个美丽的梦踏入了知识的殿堂——美丽的学校。梦在此得以揭开序幕，老师在梦中伴我们成长。  相似文献   

怎样激发学生兴趣     

刘红艳  刘荣富 《中学政治教学参考》1994,(2)

中学政治课教学激发学生兴趣的方法和手段是多种多样的,本文想就教学中的一点体会和做法介绍如下。 (1)耐人寻味的事例 如一位教初一《思想政治》课的教师,在讲完关于“五讲四美”中的“语言美”时,曾让学生分析报纸上登载的这样一个具体事例:在拥挤的公共汽车上,一个疲惫不堪的中年妇女,带着一个四五岁的孩子,站了很久也没有人让座。孩子累得忍不住了,就背着坐在旁边的小伙子对妈妈说:“妈妈,我很累,你跟这个叔叔说一下,叫我坐一会儿。”妈妈轻声地对孩子说:“你是非常懂事的孩子,叔叔也很累,咱们再坚持一会就要到  相似文献   

装饰圣诞树的最新潮流     

刘红艳 《中学生英语》2005,(24)

如果多年来你都以同样方式装点你的圣诞树,那么现在你该考虑一下圣诞树装饰的一些最新潮流了。近十年来,大多数人都是运用颜色相配方法装饰自己的圣诞树,然后在特大的圣诞树的顶端挂上耀眼的星星和一丛丛羽毛。当你在网上搜寻圣诞节的饰品时,你很可能会注意到超大的圣诞球和巨大的树顶装饰已流行起来,它们有铜色的、棕色的和银色的。最近另一个趋势就是用水晶装饰圣诞树。这些水晶饰物呈树枝形状,用一个大金色缎带系在树上。你也可以用红色或绿色的缎带,但是人们认为这些颜色已有点过时。当你要在网上购买圣诞饰物时,你可以在树枝形装饰品的目录中找到许多水晶饰物。今年,装饰出最时髦的圣诞树的关键是选择大的,尤其是那些带有长长的羽毛,闪闪发光的魔术棒和缎带的树顶装饰。在网上为节日购买装饰品时,要记住,你的饰品越大越夸张,你的圣诞树就越新潮。?If you have been decorating your X m as treethe sam e way for years then it m ight be tim e foryou to consider som e of the latest trends inChristm as tree ...  相似文献   

不要压抑孩子的不良情绪     

杨艳玲  刘红艳 《农村教育》2005,(12):41-41

不良情绪对心理健康有着很大的危害，所以不良情绪一旦产生，就应该通过一些有效的途径让它宣泄出来。但是我们发现，每当孩子身不由己地发泄内心的紧张时，往往会遭到成人的“堵截”——或是训斥，或是羞辱。  相似文献   

大学生人际交往动机的心理分析     

刘红艳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(1):104-105,107

影响大学生交往的主要动机有归属动机、自我实现的动机、社会比较动机、友情动机和利益动机。  相似文献   

高中作文教学面临的问题及解决策略     

刘红艳 《教育实践与研究》2006,(16):21-22

作文教学是语文教学的重点和难点.高中学生作文的书写、语言、内容以及教师指导和批改方面都存在着一些问题,影响着作文教学质量.我们必须深入分析产生问题的原因,探索切实可行的解决策略,抓紧培养学生良好的作文习惯,浓厚的作文兴趣,流畅的表述能力,提高学生的作文素养和优秀品质.  相似文献   

话语分析诸方法对比分析(上)     

刘红艳  李悦娥 《教育理论与实践》2009,(10)

话语分析领域有七种代表性研究方法,将这些方法分别运用到对同一语料的分析中,可以反映持不同语言观的各个流派话语分析的研究取向。弄清这些方法的优势和不足,可以帮助我们在进行话语分析时做出更加审慎的选择。  相似文献   

高校测试中心走联合共建道路的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

周燕  刘红艳  孟繁玉 《实验技术与管理》2009,26(7)

吉林大学测试科学实验中心拥有一支高水平的技术队伍和多种大型的检测仪器,集教学、科研和测试服务于一体,对学校的发展发挥着重要的作用.对有些设备的老化及经费的短缺问题,中心探索出一条与各院系、重点实验室共建的新思路,既克服了经费短缺的问题,同时也解决了设备问题.实践证明,这种模式是实行资源共享,提高仪器效益的有效手段.  相似文献   

探索以学生为本位的计算机教学模式     

刘红艳 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):124-125

在计算机课程教学过程中,根据电大学生特点阐述了以激发学生兴趣为切入点,秉承＂学生为本＂教育理念,不断探索新的计算机教学模式。  相似文献   

浅谈如何积极有效激发高中女生的体育兴趣     

刘红艳 《出国与就业》2012,(1)

由于受心理与生理等各种原因的影响,高中女生普遍对体育课不感兴趣,上课的积极性不高。所以本文根据高中女生的生理、心里特征,通过从思想上,教学方法,拓宽体育理论知识面等方面,对如何积极有效地激发高中女生的体育兴趣进行的探索。  相似文献