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《论语》中的"屡空"的"屡"不能解释为"每、数",而当解释为"贫",与"窭、娄"同源。"空"当训诂为"穷"。"屡空"的意思是生活极度贫穷,难以遵守正常的礼节。 相似文献
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在中国高等学校扩大招生和收费制度改革过程中,贫困大学生群体规模呈逐年增加的趋势。为保障这部分群体在校期间的正常学习和生活,我国已经建立了贫困大学生教育援助机制。然而这一机制还存在制度不完善、覆盖面和受益面狭窄以及教育援助水平不高等问题。应该继续完善现有“奖、贷、助、减、补”的制度,加大政府投入,不断拓展筹资渠道和加强贫困大学生的精神援助。 相似文献
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21世纪以来,人力资源的重要性已经为人类所认可。人力资源的优劣将决定一个企业,甚至是一个国家的发展前景。人力资源的稀缺性和价值得到了体现,人力资源会计由此应运而生。在人口众多但素质相对落后的我国,进行人力资源会计的相关研究十分必要。本文从人力资源会计的计量入手,分析目前的计量方法,总结问题,提出对策。 相似文献
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吴珺如 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4)
古典诗词曲赋代表了中国古典文学的最高美学成就,因此对其英译进行翻译美学研究极具代表意义.本文分析了诗词曲赋作为翻译审美客体的主客观审美构成(客观系统:语音审美、文字审美、语法审美和修辞审美;主观系统:意境,具体表现为意象、虚白和禅境)和译者作为翻译审美主体的主观能动性,并针对这些审美特征提出相应的翻译原则及对译者的要求. 相似文献
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该文介绍了国内外关于类别学习的主要影响因素的研究,包括材料呈现方式、类别成员的相似性、年龄因素和知识背景,并提出了当前类别学习研究中存在的问题以及进一步研究的方向。 相似文献
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吴珺 《中华活页文选(教师版)》2023,(1):24-26
近年来，随着统编教材的逐步推行，读写结合高度融合的课堂活动替代了传统教学中阅读与写作分而治之的局面。读写结合高度融合反映在统编教材上便是古代诗歌鉴赏与文学短评写作的有机融合，回应了新《课标》、新教材、新高考与语文学科核心素养对一线语文教学的要求。文学短评的写作与学生以往学过的诗歌鉴赏方法是一脉相承的，而学生对于诗歌本身鉴赏的独立思考形诸笔墨时，又可深化、提升其审美与鉴赏的能力。文学短评写作与诗歌鉴赏之间实际上是一脉相承的关系，不可分割，因此，我们在日常教学中借助文学短评写作这座桥梁，即可通往古代诗歌鉴赏的彼岸，以推动读写结合活动的高度融合，推动古代诗歌鉴赏课堂向深度迈进。 相似文献