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吴秀兰 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(2):93-96
本实验以多元智能理论为基础．对英语专业大学生进行了为期一年的终结性评价和多元互补型教学评价对比实验研究。考察多元互补型教学评价对学生自主学习能力的影响。实验结果表明,多元互补型教学评价,不仅能促进学生自主学习能力的发展,而且能促进学生英语学习成绩的提高。 相似文献
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论我国民族区域自治中的自治权 总被引：1，自引：0，他引：1
民族区域自治权是法律赋予少数民族的一项民主权利,其范围相当宽泛,本文主要从少数民族的经济发展权、自治机关的民族化和民族自治地方立法方面展开讨论,宗旨在于充分保障少数民族的自治权,实现各民族的共同繁荣发展和中华民族的伟大复兴。 相似文献
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青铜峡市第一幼儿园始建于１９７２年,是青铜峡市建园最早的幼儿园。近年来,为了改变幼儿园房屋陈旧,院落窄小,基础设施不配套等状况,我们积极争取各级领导和社会各界的支持,于１９９７年新建了办公教学大楼。之后我们又多方筹集资金,采取政府拨一些、单位集一些、自己筹一些的办法共集资１６万元,添置了办公用品和幼儿生活学习用品,还购置了大型“西游记乐园”和迪斯尼弹跳转椅等户外活动器械,改善了幼儿的生活环境,丰富了幼儿的活动内容。为使幼儿园的各项工作做到有章可循、有据可查,我们先后制定了《考勤制度》、《会议制度… 相似文献
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“以人为本”是社会和谐、科学发展观的终极目标,它对构建和谐的社会主义民族关系具有重大的意义。确立以人为本的治国理念,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展、有利于少数民族地区的法治文明、精神文明和生态文明建设。 相似文献
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吴秀兰 《宿州教育学院学报》2002,5(3):152-152,155
智力因素和非智力因素是学习过程中的两个重要因素。智力因素直接作用于学习过程，非智力因素却间接地调控着这一过程，并决定学习的速度及效果，通过多种刺激手段培养学生的兴趣、情趣、意志力等非智力因素。可使学习效果事半功倍。 相似文献
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吴秀兰 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):65-66
数字化图书馆应用而生，这是图书馆情报领域的一种剧变。它要求图书馆重新规划自己的读者服务模式。要做好数字化背景下的读者服务工作，需全面提高馆员素质，开发特色数据库，加工网络信息资源，加强读者培训。 相似文献
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吴秀兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(3):72-74,110
青海世居少数民族在长期的生产、社会实践中形成了各自独特的文化体系和儒家文化、藏族文化与伊斯兰文化的共生局面。保护和发展这些少数民族的文化对理解文化生态观理论、尊重和保障人权、维护社会稳定等具有重要意义。我们应从生态立省战略、发展文化产业和法治角度入手来保护和发展青海少数民族文化。 相似文献
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吴秀兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(4):40-43
由于青海特殊的地理位置,它的稳定对我国西南、西北乃至全国的稳定具有重要的意义,其境内有三江源和丰富的自然资源,这对我国未来可持续发展的作用不可低估。本文从维护青海稳定的重要意义出发,分析论证了影响青海社会稳定的诸种因素,并针对性地设计了维护青海社会稳定的法律保障制度。 相似文献
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