谈文言文复习方法     

孙宏 《中学语文(读写新空间)》2004,(9):40-41

大家都知道文言文难教难学．其原因是多方面的．除了文言与现代语言之间有较大差别，课文当中所涉及到的知识繁杂，和现代生活距离遥远，学生难于跨越时空理解和体会古人的思想情感外，教学方法也非常重要，尤其是在总复习时，从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。为了使文言文复习课上得生动活泼，提高学生学习的浓厚兴趣，我在教学  相似文献   

《有理数》中的数学思想     

孙宏 《初中数学教与学》2010,(8):4-6

数学知识浩瀚无边,而蕴涵在数学问题中的数学思想方法是永恒的,它是数学的精髓,是解决问题的制胜法宝．新教材七年级数学中蕴含了许多十分经典的数学思想,这些数学思想在学生今后漫长的数学学习中将起到十分重要的奠基作用．本文就有理数内容里的几种数学思想作一简单的归纳介绍,以便在教学中突出重点,提高效率．  相似文献   

班主任不能轻松一点吗?     

孙宏 《广东教育》2005,(9)

我做了多年的班主任工作,每年都完成得既好又轻松,引起几个同事的羡慕。我开玩笑地说:“我用了轻松管理法。”其实我的轻松管理法就是讲究方法,提高效率。让学生自我管理每接管一个班,我都会制定一套系统的班级管理制度,尽量每个方面都安排最合适的同学去管理,大胆放权,量才用人,真正实现“事事有人管,人人有事做”。我在班里除了设常务班长外,还设每日值日班长,全班同学轮流当。但上学期开学后两周时,有几个值日班长来找我:“老师,小卢同学午休时不睡觉,还骚扰别人不能睡,又在班里大声骂人。”小卢是一名精力过剩的男生,我找到他,他承认了…  相似文献   

论西方艺术潮流的历史性转换     

孙宏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)

西方艺术精神在１９世纪末２０世纪初的转换是一个从“悲剧”走向“荒诞”的过程。本文旨在提取古典艺术与现代艺术的美学灵魂作以比较分析，从而揭示这一历史性转换发生的必然性与合理性，追问西方艺术流变的潜在意蕴：以“悲剧”为美学灵魂的西方古典艺术的理性精神、乐观主义气质及艺术形式上的和谐完整性；走向“荒诞”的现代艺术如何以非理性、悲观及破碎裂变的艺术形式向古典艺术发起反叛；从悲剧走向荒诞的这一转换发生的美学、哲学、历史现实原因，及两者共通的美学主脉。  相似文献   

浅析初中历史课堂学生主体地位的确立     

孙宏 《中学教学参考》2012,(27):53-53

教学活动是一个教与学相互统一的过程,在教学过程中,教师是教学活动的引导者,而学生则是学习活动的主体。教学活动质量的高低不仅受到教师因素的影响,同时,学生也会在教学质量的提升中起到重要的作用。然而,受到传统应试教育思想的影响,如今很多教师在教学过程中往往忽视学生的学习主体地位.  相似文献   

Novel Translation is an Art of Literary Re-creation——A Distinguished Art Feature in Chinese Version Tess of the D’urbervilles     

孙宏 《海外英语》2012,(9):181-182

Literary translation is the re-creation of the language art.To translate an English novel into Chinese one,translators need the skill of literature re-creation.Taking Zhang Guruo’s translated version Tess of the D’urbervilles as an example,we perceive that translators have subjectivity and they should break the boundary between writing and translating.When a translator translates a piece of works,he must get rid of the constraint of the surface structures of the original works,and reproduces the flavor of the original novel.But the translators should try to show the original scenes in the original English novel to target readers.  相似文献   

浅谈中小学数学教学的衔接     

孙宏 《华章》2012,(34)

笔者结合中小学数学知识的变化特点来论述中小学数学教学衔接中的问题和应对策略.  相似文献   

语文课堂教学收尾方法谈     

孙宏 《语文天地》2000,(18)

语文课堂设计精妙的收尾能产生余音绕梁的艺术效果,让人回味无穷,它可以改变学生课堂疲软心理,巩固深化学习兴趣,帮助教师完成教学任务,从而取得最佳教学效果。收尾方法多种多样,要根据教学内容、教学情境、学生情况的不同而富于变化,常见的收尾方法有如下几种:一归纳法这是一种比较常用的方法,用上完一篇课文或其它教学内容后剩下的三五分钟时间对刚  相似文献   

应加强中小学生的国防意识教育     

段玉娟  孙宏 《现代中小学教育》1999,(2)

自古以来,有国就有防。国防是关系到一个民族和国家生存与发展的大问题。《孙子兵法》开篇便指出：“兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察。”原国务院总理李鹏同志在１９９８年３月召开的九届一次人大会议上所作的《政府工作报告》中也强调：“加强国防和军队...  相似文献   

新教材方法——浅谈英语词汇教与学     

张国晓  张洪贵  孙宏 《黑河教育》1999,(4)

掌握英语词汇是英语学习基础的基础。新大纲要求,“在英语教学中,要努力使基础知,识转化为语言能力,并发展成为运用英语进行交际的能力。”因此,词汇教学必须通过有情景的课文教学并结合听、说、读、写等语言实践,用多种方法来进行。  相似文献