简论教学中的反馈控制   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙德军 《上海教育》2000,(3):14-14

教学中的反馈控制就是指教师在教学过程中不断地从自己的教学对象(学生)那里取得反馈信息,了解教学情况,作出相应的教学调整,从而实现对教学过程的控制。如果用现代科学技术的产物——控制论、信息论和系统论的方法来剖析教学,我们可以把现代教学看作一个控制系统。通过反馈实现有目的的活动就是控制。系统的输出转变为系统的输人就是反馈。控制系统的信息通道必然是一个闭合回路,没有反馈信息的  相似文献   

对军校学员自主学习现状的思考     

花峰  孙德军  张二珂 《中国科教创新导刊》2014,(13):96-98

学会学习是未来人才的必备素质,是实施素质教育的核心.本文采用问卷调查的方式,了解和掌握了军校学员对自主学习的认知度、学习现状及影响因素,并就如何提高军校学员的自主学习能力,提出了意见和建议.  相似文献   

强化医学生动手能力和思维方法训练的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

王挹青  施华秀  孙德军 《中国高等教育》2007,(7)

当前,在我国高等学校培养的人才中,绝大多数属于以实践动手能力为基础的应用型人才,其中医学人才培养最为典型。但事实上,影响我国应用型人才培养的一个最重要的问题,是传统的重理论、轻实践,重知识、轻能力的教育思想和人才理念根深蒂固,实践教学始终没进入“课程”教学的主流。  相似文献   

浅析公路桥梁常见病害及加固措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙德军 《黑龙江科技信息》2009,(11):193-193

随着时间的推移,旧危桥改造任务十分繁重,结合实践,总结一下公路旧桥的加固技术  相似文献   

理工科院校艺术教育现状探析     

孙德军 《黄河之声(科教创新)》2009,(13):118-119

理工科院校开展艺术教育,正在形成独特的经验与模式。本文采用查阅资料、文献研究、网络查询等途径,以艺术学、艺术管理等相关理论为基础,对理工科院校艺术教育进行比较和研究,从设立专门的组织机构、构建完善的课程体系、组织丰富多彩的课外实践活动、营造浓厚的校园艺术文化氛围等方面探讨有效途径。  相似文献   

数学概念教学的三个环节     

孙德军 《职教论坛》2002,(4):34

一、激趣设疑，重现概念过程兴趣是最好的老师。《论语·雍也篇》中说：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者。”数学概念教学的第一步是引入概念，它是理解和应用概念的前提。由于数学概念具有高度抽象性和概括性，在概念引入时，教师要以激发学生兴趣为切入点，创设教学情景，重现概念形成过程。１．以学生日常生活的实例引入概念。如讲“概率”概念时，课前我先给每位学生准备一枚５分硬币。上课时，我首先提出问题：若我们抛掷一枚硬币，结果是正面朝上还是反面朝上？学生兴趣盎然，议论纷纷“不一定”，然后我分发给每人一枚硬币…  相似文献   

油田油藏GREEN防水伤害增产剂的工艺设计     

杨光  曹建喜  孙德军  张秀华 《黑龙江科技信息》2008,(32)

GREEN防水伤害增产剂是采取生物环保科技,针对油田开发中油藏泥质含量高,油层结构疏松,胶结性能差,低渗透水敏、水锁,原油物性变化大,轻微出砂,作业污染造成产能降低问题.利用它可以快速有效的起到解除水伤害等因素造成的油水井污染,改善油藏,提高渗透率,达到增大石油产能或恢复注水效率的作用.  相似文献