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2004年2月21日，国务院总理温家宝在中共中央高级党校作了题为《提高认识统一思想牢固树立和认真落实科学发展观》的重要讲话(以下简称《讲话》)。《讲话》既具有深刻的哲理，又富于求真务实的精神。详细阐释了十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济、社会和人的全面发展”的观点。 相似文献
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教育管理者面临着什么样的“新时期”北京师范大学安文铸“新时期”，作为一个时代的主题词，在中华大地已经回荡了１５年有余，它诞生于党的十一届三中全会，标志着“以阶级斗争为纲”的那个时期的结束、以社会主义现代化经济建设为中心、改革开放的新时期的到来。然而，... 相似文献
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伴随着 2 1世纪的到来 ,知识经济社会悄然地 ,然而又是迅速地向我们靠近 ,持续了 30 0年的工业文明将被打破 ,代之以信息时代的文明。面对这一时代性的跃迁 ,教育将如何改革与发展 ,这是所有教育工作者必须认真思考并刻不容缓地做出选择和决策的问题。一、2 1世纪的社会呼唤着新的观念体系1 .观念、观念体系及其时代性“观念”一词是近十年来在我国社会科学研究领域使用频率相当高的词汇 ,以致“观念更新”、“观念转变”这些词汇成了不明其义的“口头禅”。事实上 ,“观念”一词是一个科学性十分严格的哲学术语。所谓“观念” ,是人们在特… 相似文献
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安文铸 《北京师范大学学报(社会科学版)》1988,(6)
<正>近年来，我国教育学界围绕着改革、完善和发展传统教育学、建立新的教育科学体系出现了活跃的学术空气。越来越多的关心教育科学的同志提出了各种新的学术观点，探索新的教育科学理论。这种探索开阔了人们的眼界，启发和改善着人们的思维方式。各种学术观点的共同特点是，都试图从教育学和控制论、信息论与系统论（简称“三论”科学）的结合上发展教育科学理论。在这种探索中自然会遇到诸如世界观、方法论、学科方向、学科结构、学科手段等各方面的问题。就方法论而言，最根本的问题是如何正确认识、理解、适应、推动自然科学和社会科学这两大部类科学的结合问题。众所周知，当代科学研究的最大特点是学科之间（特别是自然科学和社会科学之间）的交叉、渗透和结合，出现了整个科学研究领域走向整体化、走向新的综合的趋势。 相似文献
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我国高等师范院校办学方向刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等师范院校办学方向刍议安文铸一、问题的提出关于我国高等师范院校的办学方向，既是一个争论已久的老问题，又是一个现实性很强的新问题。从５０年代起，围绕我国高师院校的办学方向问题，一直存在着所谓师范性和学术性之争。前者指高师院校应依据其特定的培养各级... 相似文献
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我没有见过李希贵校长。听了对他的介绍,读了有关他的报道文章,根据这两方面信息,我认为他是一位难得的有正确办学思想的校长。目前,有人把有作为的校长归结为两大类,一类是"老板型"的,另一类是"专家"型的。这种划分是否合理并不重要,重要的是它反映出了中小学校长的角色意识问题。由于众所周知的原因,中小学校长通过举办实业、争取赞助等形式筹措经费,以补济办学开支,这是得到认可的。但有的学校,在用所筹措的经费改善办学条件的同时,也使校长得以全面"武装"：手机、航空椅、老板桌、高级轿车,应有尽有。我不太欣赏这种"老板… 相似文献
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<正> 我国社会主义教育事业的发展要求教育科学理论的研究与之相适应。近年来,关于教育科学研究中理论与实际的关系问题成为教育科学工作者和社会各界都越来越关注的问题,出现了各种看法和议论。教育行政部门认为我国教育理论研究工作存在着一定程度的脱离实际和重洋轻中的倾向,提倡进行教育国情分析;在教育第一线的实践工作者 相似文献
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安文铸 《高等工程教育研究》1985,(3)
一控制论教育学(或称教育控制论)是既属于教育学、又属于控制论的一门边缘科学。它是一门新兴的学科,在国际上大约有20余年的历史,在我国尚未进行系统的研究和应用。我们知道,控制论是一种模型化、数学化的理论,是信息、信息处理和信息处理系统的技术;而教育学正是涉及信息传递和储存的学科,传统教育学尽管已经形成了一个完整的学科体系,但总的说来仍属于经验科学,对于教育过程中的信息处理以及诸多因 相似文献