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[目的/意义] 对美国国家信息标准协会（NISO）发布的"替代计量评价指标的推荐实施规范"（AMMP）进行研究，以推动我国图书馆界对AMMP项目的深入了解，突破传统学术评价局限，促进替代计量在国内的应用以及新科学交流评价体系的构建。[方法/过程] 介绍AMMP产生的背景、发展、主要内容及特点，同时对该推荐实践规范推广和相关组织应用进行总结。在此基础上，对国内Altmetrics未来发展、一流期刊建设和研究数据集平台建设等提出建议。[结果/结论] AMMP通过分析利益相关者共性需求，明确替代计量适用成果类型，针对研究数据、永久标识符、数据质量等方面提出一系列推荐实施规范，为数据提供者或数据集成者的实践提供依据，有益于促进替代计量评价指标的标准化建设。 相似文献
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欧盟成员国可持续发展报告最新研究进展鲜有公布。依据当前可持续发展报告披露部分,分析代表性框架全球报告倡议组织(GRI)的G4指南和FAO的SAFA,根据两种框架的缺陷和报告制定需求,产生了网络可持续信息系统WESRIS。WESRIS便于利益相关者之间信息交流,简化报告框架的复杂性,解决可持续发展报告信息披露不足问题。 相似文献
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随着移动技术的快速发展，移动教学以其便捷、实用的优势呈泛在化态势应用于各类教育中，本研究提出利用当下流行的微信功能针对性地进行二次开发来解决上述瓶颈，采用实证研究的方法，利用LNMP技术架构(Linux+Nginx+Mysql+PHP)实现微信端的用户注册、资源上传、课程学习、作业测评、课程考试、行为统计、分数汇总等功能，平台研发后，通过对地市广播电视大学开放教育部分专业课程形成性作业测评和终结性考试的探索实践，取得了较好效果。通过后台数据分析，学生注册率、测评合格率、师生满意率均达到90%以上。研究实践表明，微信平台免安装、易操作、响应快、容量小等优点受到师生的一致好评，同时也真正使形成性测评起到过程考核的作用，使终结性考试更加开放便捷。目前该平台同时在本地区其他电大有效推广，可为下一步微信教学更好的应用于远程开放教育提供科学的理论基础和实践依据。 相似文献