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21.
文章阐述了浙江图书馆百年发展史及蕴含的图书馆精神，论述了网络数字时代图书馆精神新内涵。 相似文献
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我国图书馆知识管理研究进展述评 总被引：16，自引：0，他引：16
本文采用文献统计的方法，对近几年来国内有关图书馆知识管理的期刊论文进行了统计分析，以期对我国图书馆知识管理的研究进展的动态和成果进行一番考察，进而讨论研究中存在的问题，并对今后的研究发展提出了建议。 相似文献
24.
我国图书馆人博客的现状与展望 总被引：18，自引：0，他引：18
首先介绍网络上的新兴事物“博客”，接着对我国目前图书馆人建立的典型的“博客”进行简要介绍并进行分析和比较，并对“博客”发展提出必须要注意的几个问题，最后对图书馆人的“博客”进行展望，认为其发展规模、内容和形式都会进一步的发展提高。 相似文献
25.
2004，壮歌而行；2005，展开双臂——2004年，全省各级档案部门和广大档案工作者开拓创新，与时俱进，取得了突出的成就，硕果累累。跨入2005，我们的档案工作者，他们在想些什么？他们在关注什么？新的一年，他们又将创造出怎样的业绩呢？因此，本刊特邀全省13个省辖市档案部门的主要领导，相聚新年笔会，一起来谈一谈他们的思路，他们的心声，他们关注的难点、热点…… 相似文献
26.
《高校图书情报论坛》2005,4(2):62
华中师范大学图书馆最早可追溯到文华公书林。1903年美国基督教圣公会所办的武昌文华书院成立大学部，原有的一所名叫“日知会”的阅书馆不敷使用，书院决定修建图书馆。美籍管理员韦棣华女士升任馆长，主持建馆。1908年书院改名为文华大学时，图书馆已具相当规模。1910年文华新馆落成，立名为“公书林”。本馆至今仍收藏着部分文华公书林藏书。 相似文献
27.
我国教育智慧研究经历了起步期、迅速发展期和深化拓展期,并在理论研究、专业研究机构形成、成果交流与传播、实践反思和总结等方面取得了较好成绩,但同时存在学理依据不足、概念模糊、构成要素不明、行动逻辑认识不足等问题。以量化考评为主的管理体系、凌乱而超负荷的教育要求、功利性的专业伦理、教师的工作惯性等现实障碍影响着教育智慧的生成及应用。深入推进我国教育智慧研究,需要加强元研究层面的反思,并重构教育智慧研究的方法论;应重视智慧教育背景下教育智慧研究的新课题,并加强对"卓越教师"教育智慧的探索。 相似文献
28.
29.
成人教育作为构建终身教育体系和学习型社会的主体力量,已引起了当代国际社会教育界的普遍关注.文章通过对我国近十年(2001-2010)所出版成人教育著作的主要研究领域、研究方法和地域分布等方面的统计分析,回顾了近十年我国成人教育研究取得的成绩和呈现出的特点,并对未来我国成人教育的走向作了展望. 相似文献
30.
《阅读与作文(高中版)》2011,(17):78
本周(4月15日—4月21日)沪综指纠结于3000-3050点窄幅区间内,在央行提高存款准备金率及标普下调美国信用前景展望的背景下,盘中呈现分化格局,以一线蓝筹为代表的权重板块护盘动力有所消减,而具备大消费概念的题材品种则相对较为活跃。根据万点提供的数据统计,本周资金进场情绪较为消 相似文献