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庄西真 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):7-13
区域教育发展方式转变过程中,教育改革推动者已掌握的相关信息是很重要的决策工具,通过对信息披露环节的控制,可以减少外部因素对教育改革的消极影响。从理论上讲,教育改革推动者在信息披露环节上的基本策略有两点;一是把多个异质组织参与的决策博弈变为少数单一组织参与的决策博弈;二是确定信息发布的先后顺序和选择信息披露的时机。而我们认为区域教育发展方式转变推动者的一系列信息披露策略,内生于整个国家教育体制、乃至公共事业管理体制改革过程中,它是改革推动者与所在组织成员、上级主管部门和公众群体等教育发展利益相关者博弈的结果。这种博弈行为使得区域教育发展方式转变的时间与程序发生了相应的变化,从而构成了我国渐进式教育改革中的一个特点。 相似文献
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<正>上一次全国职业教育工作会议在2005年召开,时隔八年后,又一次高规格的全国职业教育工作会议在今年的6月23日召开。会前国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)(以下简称《决定》),对以后若干年我国的职业教育改革和发展做了全面部署。窃以为,恰逢我 相似文献
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本研究采用问卷调查法,以参加江苏省社区教育管理培训班的156名培训人员为调查对象,对江苏省社会教育现状进行了调查。调查结果表明,社会教育日益受到认可,但认识程度有待深化;社会教育发展有一定基础保障,但总体水平普遍不高;社会教育得到不断推广,但实施质量需要提升;社会教育参与障碍重重,突出问题亟待解决。据此,研究者提出以下建议:完善相关法律法规,提升社会教育重视程度;拓展经费来源渠道,丰富社会教育办学主体;打造专职教师队伍,强化专业管理队伍建设;明确主要服务群体,制定针对性的服务内容;创新多元教育形式,提高社会成员的积极性。 相似文献
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资源和网络一直是学校生存和取得竞争优势的主要战略因素。急于彼此需要和互动,学校和其他组织机构组成了一个网络结构,学校需要的资源就分散地存在于这个网络之中的各个节点上,这就是网络资源。学校的社会嵌入性决定学校的全部行为都是围绕获得网络资源而展开的,包括学校社会资本的积聚、加强对组织知识的学习、提高学校吸收资源的能力等。 相似文献
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庄西真 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(5):94-99
由社会生产力发展所带来的社会转型是地方政府职业教育管理制度创新的根本动因,制度以及制度结构本身所具有的缺陷是地方政府职业教育管理制度创新的内在动因,而对制度创新预期净收益的诉求则是地方政府职业教育管理制度创新的直接动因。在上述三个因素的共同作用下,地方政府的职业教育管理制度创新行为才得以持续进行。 相似文献
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论职业学校教学的系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校教学不是一项随意的活动,而是一个需要精心设计的活动。要想对教学有一个精心的设计,不了解教学设计的有关方法、途径是不行的。首先界定系统设计教学的含义和特点,然后介绍系统设计教学的步骤。 相似文献
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与其说职业学校教学重要,不如说职业学校有效课堂教学重要。教学目标的正确性、充分的备课、细致的组织、清晰的讲解都是有效课堂教学的特征。而这些特征只有体现在若干教学模式中,真正有效的课堂教学才能实现。 相似文献
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当前,我国学校发展面临许多问题,其中组织能力建设是关键。文章从社会资本的角度,分析了社会资本与学校的关系,探讨了学校能力建设的内涵,着重论述了我国学校合作能力、筹资能力和公信能力建设的主要内容,并探讨了社会转型时期我国学校能力建设的发展方向。 相似文献
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庄西真 《中国职业技术教育》2008,(27)
文章首先提出了职业学校社会资本的概念,然后分析了职业学校社会资本的潜在价值和经济意义,认为社会资本对于职业学校的发展是不可缺少的资本,最后就职业学校如何积聚社会资本提出了几点建议。 相似文献
30.
试论教育科学现代化的基础 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先提出了教育科学现代化的涵义,然后重点探讨了教育科学现代化的观念基础和技术基础。本文认为,教育科学现代化在观念层面上就是要承认教育科学也是一门科学,用科学的方法研究教育现象是教育科学现代化的一种重要的途径。 相似文献