另一种“优”     

张丽霞 《教师博览》2003,(9)

评优课对于老师来说极具诱惑力,尤其对我这个刚刚调入英小的教师来说更是如此,因为它是一个标准,代表老师的水平。如果评优课能拿到“优”,无疑是我调入英小的开门红。我接的是三年级,刚接班不久,就有同事告诉我:这个班是全年级最差的一个班,没有老师愿意带,上课时静若“死水”,尤其一到有人听课的时候,同学们都吓得不敢举手。  相似文献   

点燃学生的兴趣之火     

张丽霞 《文教资料》2006,(32):113-114

本文根据教育教学中素质教育的要求,结合日常教学的经验,就课堂教学中学生学习兴趣的培养略谈几点看法。  相似文献   

高校课堂教学互动的影响因素与提升策略研究     

束义明  张丽霞  李浩东 《教育教学论坛》2019,(7):232-233

在互联网技术和建构主义教育思想的影响下,以"讲授为基础"的传统课堂教学体系受到了前所未有的挑战,强化课堂教学互动已经成为创新人才培养、提高教学质量的重要途径。本研究在探讨课堂教学互动动因的基础上,分析了课堂教学互动的影响因素,进而提出了促进高校课堂教学互动的策略。  相似文献   

教育财政投入、空间收敛与基础教育公平     

周远翔  宋旭光  张丽霞 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(5):135-147

改革开放40年来,我国基础教育取得了举世瞩目的发展成就。基础教育发展是一个动态的过程,作为一种重要的公共服务,其财政投入是教育发展的保障,也是实现教育公平的重要前提。基于新古典经济增长理论的收敛假说,利用2010—2016年全国31个省市自治区的面板数据,对基础教育财政的空间动态收敛性进行的实证分析表明:第一,不论是基础教育总体还是各级教育类型均未出现明显的σ-收敛和绝对β-收敛,但未来教育财政投入收敛的可能性仍然存在,作为初步判断为进一步实证提供支撑;第二,通过检验发现,基础教育财政投入具有空间关联和溢出效应,进而构建了空间动态条件β-收敛模型。在加入区域异质性因素和空间因素后,基础教育总体以及各级教育类型的财政投入收敛性显著存在,同时空间溢出效应随着教育层级的提高而增强,相比而言,义务教育阶段的教育财政收敛情况最佳,高中阶段次之,而学前教育阶段的区域投入均衡和收敛速度有待加强。鉴于此,应当进一步加强学前教育的教育财政投入均衡水平,维持或提高现阶段义务教育和普通高中投入的区域均衡水平,进而形成整体基础教育发展的结构均衡。另外,还需关注区域间的关联互动,最大程度发挥区域联动效应带来的优势。  相似文献   

正视生命的风暴     

张丽霞 《黑龙江教育》2003,(29)

皮尔博士曾在他的著作中讲过一个生动的例子:每年冬天突然而至的暴风雪都会造成牛的大量死亡。当肆虐的暴风雪横扫牧场,咆哮不已的风将雪堆成巨块,温度迅速降到零下时,牛群通常都会背对风暴,缓缓移到下风处,直到被围篱阻挡,他们就本能的挤在一起,导致最  相似文献   

高校财务信息化风险研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

张丽霞 《云南电大学报》2008,10(2):77-79

在信息技术广泛运用于高校财务工作的背景下,如今的高校财务与原来的手工记账相比,在效率显著提高的同时,其风险存也大大增加,高校财务应有相应的防范措施。高校财务信息化风险防范应从风险威胁者主体角度,采取相应的思路与对策,以降低财务信息化风险,减少损失。  相似文献   

信息技术教学中的合作学习时机探析     

张丽霞  高丹阳 《中国电化教育》2007,(3)

积极倡导合作学习,强调培养学生的合作精神、合作意识与合作能力,促进学生学习方式的改变,是本次基础教育课程改革的宗旨。在中小学信息技术课程的教学中也广泛地采取了合作学习的方式,但是在实践中也不乏注重合作的形式,缺乏对合作学习时机把握的现象。本文旨在探讨合作学习方式的运用时机,为中小学信息技术教学实践提供一些帮助。  相似文献   

拿开挡住你目光的那块纸板——个人成长中危机与生机的辩证关系     

张丽霞 《黑龙江教育》2003,(Z2)

一个刚迈出校门的大学生,接连撞上了下岗、求职受挫、恋人分手等一大串的失败。一时间,悲伤弥漫了他的心头,以至于让他难以感觉到生活中的一点点的亮色。于是,在一个华灯初上的晚上,他来到那座城市最高建筑的顶层,想最后看一眼多彩的人世,就悄然离去。  相似文献   

5～14岁意味着什么     

张丽霞 《黑龙江教育》2003,(32)

7月5日上午,北京有关方面的专家、学者及社会工作者聚集在全国妇联会议厅,听取纽约医学院教授、联合国开发计划署、世界卫生组织和世界银行医学顾问F·达瓦奇博士有关“道德建设与青少年成长”的演讲。 当达瓦奇博士在黑板上写出下面一组对比数据时,会场上出现了一阵骚动。  相似文献   

信念的力量     

张丽霞 《黑龙江教育》2003,(Z5)

鲁西南深处有一个小村子叫姜村,这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士甚至博土而闻名遐迩。方圆几十里以内的人们没有不知道姜村的,久而久之,人们不叫它姜村了,“大学村”成了姜村的新村名。 在惊叹姜村奇迹的同时,人们  相似文献