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21.
利用冲突分析理论对产学研合作过程中,合作各方在选择合作方式的决策过程进行分析,得到了与实际情况比较相符的结论． 相似文献
22.
在高中化学碳酸盐与碳酸氢盐溶解度的教学中,由于学生在初中学过往澄清的石灰水中通入二氧化碳,首先变浑浊,然后变澄清,这一观念在学生脑海中留下了深刻的印象,所以在讲解碳酸氢钠溶解度小于碳酸钠时,学生理解起来很困难。本文仅就这一问题进行反思与重构,结合实验教学谈一点自己的看法。1原有的思维定势在初中化学教材中“实验二氧化碳的性质”在一个试管中注入少量的澄清石灰水,通入二氧化碳,发生什么现象?继续通入二氧化碳,又有什么现象发生?如果试管里的液体变得澄清,用试管夹夹住试管进行加热,又有什么现象发生?解释这一系列变化的原因… 相似文献
23.
24.
本简单介绍了科学素养的内涵和构成要素，并结合新颁布的高中化学课程标准，简析化学教育教学提高学生科学素养的几个方而，并就激发学生学习化学兴趣和化学前景进行了简单描述。 相似文献
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27.
张永安 《山西教育(综合版)》2015,(1):40-41
为全面实施素质教育,更好地发挥教育督导的功能与作用,以适应教育督导新形势的需要,根据有关法律法规和国务院关于建立县级督学责任区制度的精神,晋城市城区教育局从2014年1月中旬开始,在全区建立了5个督学责任区,选聘了15名专兼职督学。在责任区督学中,有区督导机构的科级专职督学,有长期担任中小学校长的老领导,还有教育教学经验丰富、熟悉教育法律法规、在基层有一定威信的教育工作者,是一支既年富力强又充满活力和高度敬业精神的督学队 相似文献
28.
根据创新政策的不同阶段提出一种新的战略性新兴产业演化三阶段划分方式,且以新产品利润和专利产出的效率为主要指标,利用随机前沿分析方法得到效率指标,结合趋势分析方法对产业发展阶段现状进行分析,给出每一阶段与之相匹配的创新政策。并以北京市医药产业和电子信息产业为案例进行阶段分析,提出政策建议。 相似文献
29.
在课堂教学中要精心设计问题,创设问题情境,以问题为主线组织和调控课堂教学,激发学生思考,培养思维的发散性,训练思维的灵活性,培养思维的广阔性及学生逆向思维能力.应充分发挥学生的主体作用,使其在学习中逐步形成良好的学习习惯、思维方式、创新能力,提高教学效果. 相似文献
30.
人民群众是我们党的胜利之本、力量之源,密切联系群众是我们党的光荣传统和优良作风。党的作风建设的本质是党同人民群众的关系问题．能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系．直接关系到党和国家的盛衰兴亡。加强作风建设、密切党群关系是国内外形势发展的客观要求．是党的性质宗旨的根本体现。深入持久地开展反腐败斗争是加强党同人民群众密切联系的一项最有说服力的民心工程． 相似文献