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关于蚯蚓的再生,说法不一。本刊1993年第四期曾刊登江苏陈恩沛同志的文章《蚯蚓截段使用》,文中说:“在垂钓的头一天,根据鱼钩的大小长短,把整条蚯蚓用剪刀剪成15～25毫米小段,装入盒内,撒些湿土或马粪纸,第二天,每小段蚯蚓又长出新的头尾,……”半年之后本刊1994年第一期“读者园地”刊登了黑龙江衣海峰同志的来信,信中认为陈文的这段话是“毫无科学根据的”,并说:“蚯蚓的再生能力是很强的,但是只有有头的一段蚯蚓才会再生出新的尾巴,一些没有头的一段段蚯蚓会慢慢地烂掉变成粪土。” 蚯蚓再生现象实际上是怎样的呢?我们特请中国科学院动物研究所研究员张玉玲撰写此文予以介绍。 相似文献
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中文名称叫葛氏鲈塘鳢,拉丁学名是Perccottus glehni Dybows-ki。属塘鳢科。老头鱼、山胖头、沙轱辘子、还阳鱼、郎当裤等名称,都是根据其形态特征和生活习性而起的地方名称。由于它分布于黑龙江流域、辽河和图们江流域,因此上述地方名即为其分布区域的群众给它起的名。老头鱼名称的来 相似文献
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卫校的英语科目处于相对较低的地位,而英语对于卫校学生毕业后的工作生涯又非常重要。我们可以根据卫校学生的特殊性,在英语教学中采取实行分层不分班的教学模式、强化专业词汇的灌输、一定程度地淡化语法学习、以讲座式教学补充课堂教学不足等与普通中学英语教学不同的教学方式。 相似文献
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在当前大学生就业形势依然严峻的背景下,探索大学生创业模式,提高大学生创业能力,已成为高校就业指导的重要内容.文章通过对新疆高校在校大学生和已毕业的大学生的创业模式的调查分析,旨在为新疆的大学生创业提供借鉴和帮助. 相似文献
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陕教办〔2007〕1号各市教育局、杨凌示范区科教发展局,各高等学校：为进一步贯彻落实党的十六届六中全会精神,切实做好新时期教育信访工作,根据《中共中央国务院关于进一步加强新时期信访工作的意见》（中发〔2007〕5号）和国务院新修订的《信访条例》精神,结合教育工作实际,现就进一步加强新时期教育信访工作提出如下意见。[第一段] 相似文献
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张玉玲 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
沈苇的诗歌存在两种艺术视角,一种是儿童视角,一种是成人视角。选取这样一种角度是基于这样一种发现,即诗人在诗歌中无处不在的对生命的关注和好奇,同时又充满了对生命的悲悯之情和终极关怀。这两种视角同时存在于沈苇不同时期的诗歌中,构成了沈苇诗歌既单纯又深刻的品格。儿童视角使诗人能够发现生活中的诗性存在,成人视角帮助诗人把生活的底蕴揭示出来。 相似文献
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在信息技术日益发展的今天,把多媒体技术引入课堂教学已经成为实现素质教育现代化的一个重要途径。计算机多媒体技术具有声、色、形、光和视听相结合的特点,它以直观的形象、鲜明的色彩突破时间或空 相似文献
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