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21.
书为何越来越"难读"?——对时下"书个子"等的感受与感想   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者喜欢读书,也算读了几十年的书,而近年来感觉"书"(这里的"书"指纸质图书和纸质期刊)越来越难读."书难读",不是针对书的内容和表达而言的,而是针对书的编排设计而言的.  相似文献   
22.
23.
绿色化学在高职化学教育中的教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
绿色化学已成为新世纪化学发展的方向和议题。目前世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展和教育。作为高职院校的化学教育工作者,面对绿色化学新概念、新思想和新要求,应正确理解绿色化学的现代内涵,采取一系列措施,把绿色化学教育贯穿于整个高职化学教育的全过程。  相似文献   
24.
张西安 《教师》2015,(2):50-51
千百年来,小学生都接受着传统的数学乘法计算方法教育,为形成计算能力打基础,不可能直接使用计算器。但是传统的乘法中间还要记数,还要相加,比较麻烦,运算速度也相当慢。乘法摆列计算法只要将九九口诀写出来,最后相加,即可迅速得出乘积计算结果,会使小学生感到新奇,而计算方法的神奇是提高学习数学兴趣的重要因素。现将摆列式乘法的计算方法演示如下。1.两位数乘法的摆列计算法在初中代数里,多项式乘以多项式  相似文献   
25.
语文课标中的一个误判及其负面效应   总被引:3,自引:0,他引:3  
<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)和<普通高中语文课程标准>(实验)(以下简称"两课标")在阐述课程性质时都说:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."笔者认为,这是一个错误的判断,其负面效应是严重的.  相似文献   
26.
一 "课程模式"是指某一课程开设的大体样式.中学语文目前是一种什么样的样式?从教与学的侧重上来看,是一种"教语文"(或日"以教为主")的样式.这一样式贯穿于语文课程开设的全过程.  相似文献   
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