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一、情感障碍对语言学习的影响 情感障碍,是指由于消极的情感,如焦虑、过度的自我保护和兴趣低下,师生关系不融洽等,影响外语习得效率的一种心珲状态.Krasher曾用一个简图形象地描绘了"情感障碍"对语言教学和习得效果的影响. 相似文献
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随着2010年诺奖揭晓,人们开始普遍关心得主当年读书时是否天资秉异。有趣的是,物理学奖得主之一的诺沃肖洛夫被“挖”出成绩平平,得了一大堆“B”,英语成绩居然还得过“C”。一家科研机构统计了近年来几十名诺奖得主的考试成绩,发现很少有考试拿前几名的,不少人甚至在中小学期间成绩一般。可见,读书期间的学习成绩,与今后的科研成就及职业发展,并不一定成正比。这一“诺奖现象”,当引起我们的思考。 相似文献
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彭薇 《绵阳师范学院学报》2011,30(1):69-72
20世纪80年代法国当代翻译家、哲学家安托瓦纳.贝尔曼(Antonie Berman)提出了"翻译伦理"的概念,并认为翻译的伦理就在于在目的语的语言和文化中"把‘他者’当作‘他者’来承认和接受"。"五四"时期是中国历史上文学翻译的高潮时期,西方文学作品充当了"他者"的地位,受到中国学者的青睐而大量介入,他们在承认和接受西方文学的同时填补了中国文学的空白,大大丰富了中国现代文学。本文旨在从翻译伦理的角度,以"五四"时期西学翻译为研究对象,讨论其对中国现代文学体裁、题材以及语言的丰富和发展,进一步肯定并巩固翻译文学在中国文学中的地位。 相似文献
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新学年才开始,一些学生就表现出厌烦学习的"焦虑"状态,而一些新生家长也徒增"开学的烦恼"。这当中,除了担心孩子是否能适应新校园、新老师、新同学等,还有其他的"纠结"。让家长们"纠结"的事情实在太多。还没开学,一些家长就四处打听孩子是否分到了好班,班主任是否经验丰富,有的家长甚至提前给教师发短信,询问教室座位编排的情况。他们担心的是,如果孩子分到后排座位,会影响听课效率,所以希望教师将孩子座位安排在前排,容易引起教师注意,提高学习 相似文献
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本文以德语不规则变化动词为例．介绍了如何根据词汇的特点,利用关键词策略、上下文策略和联想策略提高词汇学习的效率。 相似文献
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彭薇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(5):23-25
由于高技能人才的匮缺,影响到企业前进速度,制约着现代化发展.为此,苏州市改革职业教育,整合职教资源,拓宽培养渠道,加速人才成长,特别在校企合作方面,采取了多种多样、行之有效的灵活措施,能够多、快、好、省地培养出所需的各类人才,基本上满足了现代化发展的需要. 相似文献
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江苏省苏州大学有两个女学生发生争执，周将顾的眼镜和手中的奶瓶打碎了。顾说：“眼镜破了倒没什么，奶瓶破了真让人心痛，它跟了我二十多年。” 相似文献
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高校弱势学生群体是一个客观存在的社会事实,他们的精神状况令人担忧。构建高校"弱势学生群体"精神保障体系是高等教育大众化和高等教育公平的要求,是高校素质教育的要求,也是构建和谐社会、保持社会持续稳定发展的要求。因此,应根据高校弱势学生群体的身心发展特点和教育规律,从激发精神动力、防范和预警、社会实践、心理教育等方面入手,构建高校弱势学生群体精神保障体系。 相似文献
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新学期起,上海市将加大对中等职业学校家庭困难学生资助力度,全学年资助总金额是上学年的4倍。本学期,上海中职学校学生享受3.39亿元财政资助,覆盖面由上学年在校生的10％左右扩大至100％,预计全市将有18万人次中职校学生受益,平均每位学生每年获得1856元资助。按资助标准,本市所有公办和民办全日制中专、 相似文献