聚焦澳大利亚早期音乐教育     

曾莉 《教育导刊》2013,(3)

澳大利亚教育不同于其他国家的显著特点,是全国六个州的教育各具有自主发展权,其发展都比较迅速.尽管各州的教育基金由政府统一管理,但澳大利亚宪章赋予了六个州教育厅在其州范围内享有教育方面决策的权利.澳大利亚早期教育就是在这样的背景下发展起来的,主要是为0～8岁儿童及其家庭提供教育和保育,早期教育的计划是要"提高儿童及其家庭接受早期教育和保育的质量".[1]澳大利亚《国家早期儿童教育的议程》 (NationalEarly Childhood Agenda)强调儿童生活中学习和发展的重要,要让所有澳大利亚儿童"拥有尽可能最好的生活开始".[2]澳大利亚主要有以下几种早期教育机构:全日托(Long Day Care)、家庭日托(Family Care)、幼儿园(Kingdergarten/Preschool)以及临时托管(Occasional Care).[3]尽管这些机构有公立和私立之分,但州政府均有责任为这些教育机构提供资助.  相似文献   

浅谈中断系统的教学方法     

曾莉 《中国科教创新导刊》2008,(35):82-82

计算机的硬件知识是很多学生反映枯燥和难学的,在计算机的知识中又以《微型计算机原理与接口技术》中的中断系统是更加的不容易理解,涉及的概念难理解,过程难想象,所以导致很多同学到了这一章节时会产生掉队的情况,针对这样的现状,笔者根据多年的教学经验,缩短了书本中的篇幅,将内容简单化,将文字易懂化帮助同学学习。  相似文献   

中美中小学“优生”评定标准之比较     

曾莉  周谊 《基础教育参考》2007,(3):41-43

什么是“优生”，什么是“差生”？这似乎是一个极普通的概念问题，而事实上，这个问题却直接影响到教育目标的制定，教育成果的评价，它牵动着学校的教学、管理等各个环节。由此，“优生”评定标准是否合理，对教育全局的发展有着直接的影响。[第一段]  相似文献   

探究初中数学教学中学生创造力的培养路径     

曾莉 《教学管理与教育研究》2020,5(2):74-75

  相似文献   

美国幼儿教师概况     

曾莉  周谊 《教育导刊》2007,(4):64-64

一、种族背景在美国,98%的幼儿园教师是女性,其中白人(非西班牙后裔)占84%;98%的教师获得了学士学位,他们的平均年龄是41岁。  相似文献   

对“专利流氓”“鲶鱼效应”的思考与建议     

曾莉  戚功琼 《科技管理研究》2017,(15)

"专利流氓"是市场经济的产物,其存在和发展符合市场竞争规律,美国高智发明(Intellectual Ventures,IV)和Vringo等"专利流氓"公司以及大量专利诉讼案件的出现证明其具有强大的生命力,是专利运营模式的一种创新。运用"鲶鱼效应"理论,从"专利流氓"激励专利运营、盘活专利资源和提高企业创新能力的视角阐述其带来的正面影响。建议我国中小企业在面对"专利流氓"时持辩证和理性的态度,并建议我国立法、司法和行政机关协同合作来制约"专利流氓"滥用专利权利的现象。  相似文献   

如何实现中学历史教学的创新教育     

曾莉 《考试周刊》2009,(5):207-207

本文指出,中学历史教师在教学中应紧跟时代,不断坚持创新,从教育观念、教育时空、师生角色和人格培养方面着手实施创新。  相似文献   

从中国引文数据库提供的被引频次数据研究分析化学类期刊及引发的思考     

曾莉  吴惠勤  黄晓兰  宾仁茂 《中山大学学报论丛》2007,27(7):229-232

根据中国知网上的中国引文数据库提供的被引频次对分析化学类期刊进行了分析,发现综述的被引频次相对较高,并对6份分析类刊物中被引频次超过20的论文按应用领域、分析手段、论文的刊发时间进行了统计。根据统计数据提出被引频次或影响因子不能作为判断刊物好坏的绝对因素;建议变更影响因子的计算公式;被引频次的规律在不断变化。  相似文献   

如何奏响"和谐之音"     

曾莉 《中小学校长》2008,(3)

党的十七大报告强调推动科学发展,促进社会和谐.当前,建设和谐教育既是建设和谐社会的重要内容之一,也是建设和谐社会的重要途径,更是广大人民群众的共同心声.那么如何推进教育公平、奏响"教育和谐之音"?我认为,这必须全面落实科学发展观,在统筹中构建和谐教育.  相似文献   

偏远学校发展特色学校的质性研究     

曾莉 《教学与管理》2012,(24):29-31

"日常例行性的集体活动,都会受到一定时空下有限资源与组织规范的交互影响。成员虽然受到组织多元规则的规范及有限资源的分配,但具有能动性,可通过发展因应策略以面对组织制约。"[1]学校的经营管理同样如此,身处其中的教师,其例行性的教学活动,必然受到学校组织或教学情境在时空、规则与资  相似文献