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古代大陆移民在日本 总被引：1，自引：0，他引：1
李卓 《历史教学(高校版)》1984,(9)
在古代,有许多中国人、朝鲜人移居日本,经长期繁衍,融合成为日本民族的一个组成部分,日本史书中称这些人为“归化人”。一大陆移民的数置由于史料不足,我们无从得知古代日本大陆移民的详细数字,只能据零星记载窥其一斑。《日本书纪》的“应神纪”记载:公元三世纪时,自称是秦始皇后裔的弓月君率领127县的百姓“归化”,“汉人”的祖先 相似文献
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按照数学知识产生的背景,小学数学教材中的情境可以分为生活情境、数学自身的情境、其它学科的情境.情境对于小学生数学学习有以下作用:帮助小学生学习数学化;帮助小学生提出数学问题;帮助小学生理解抽象的数学知识.教材中情境创设要遵循以下原则:要基于小学生的经验基础;要紧扣数学主题;要处理好不同情境类型的比例. 相似文献
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李卓 《思想政治教育研究》2006,(1):75-76
通过对大学生群体面临的三个主要矛盾进行的全面分析,认为和谐的大学生群体并不是在其内部,而是在承认矛盾的情况下通过各要素间的互相包容、协调运作来缓和或者消除矛盾。高校作为培养全面发展的人的主阵地,要主动建立与家庭相互沟通的渠道,同时争取全社会的大力支持,激发大学生追求正义、和睦相处,以此构建和保证大学生群体的和谐。 相似文献
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思维能力是智力的核心,培养学生的思维能力是平面几何教学的主要任务之一,而思维能力的培养是一个复杂的过程,本人就平面几何证题教学中思维能力的培养做些粗浅的尝试,在此谈些体会。 一、通过对命题的变化,增强教材活力,培养和提高思维能力。 相似文献
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