急性心肌梗塞后左室重构的影响因素及防治     

李新军 《河北北方学院学报(医学版)》1999,(1)

急性心肌梗塞(Acut myocordialinfarctionAMI)后的左室重构,系指左室梗塞区和非梗塞区的心肌结构和形态发生几何构型的改变,即在AMI早期梗塞膨展(Infarctexpansion,IE),梗塞区的心肌发生扩张和变薄,导致局部室壁  相似文献   

论农村养老保障体系建设     

李玲  李新军 《佳木斯教育学院学报》2006,(2):5-6

目前我国农村养老保障制度的发展比较缓慢，这将影响我国全面建设小康和建设社会主义新农村的发展进程，因此如何建立和健全农村的养老保障体系就显的尤为重要了，探索我国农村养老保障体系是本文的初衷。  相似文献   

河南石油勘探局高级技工学校“两基一专”教学     

王振宇  李祥宽  李新军 《职业技术教育》2002,(18)

构想基本框架 把整体教学计划的框架分为三大块，第一块为“基础理论”教学模块；第二块为“基础技能”教学模块，本模块中每个专业群都有3～7个基础技能训练项目(如石油、机械、电工类专业群有管、钳、铆、焊、电工，电子、微机等7个基础技能训练项目)，均按初级工要求进行教学与训练；第三块为“专业能力”教学模块，按中级工的技能要求设计教学与训练。……  相似文献   

如何让农村小学生在快乐中学习英语   总被引：1，自引：0，他引：1  

李新军 《甘肃教育》2006,(17)

笔者通过几年的农村英语教学,发现许多学生特别爱上英语,其主要原因是他们对英语有着浓厚的兴趣,感觉上英语课不是一种负担,而是一种快乐。下面谈谈本人在这方面的做法。一、巧妙利用儿歌,增加学习兴趣英语本身作为一种语言很枯燥,尤其是对于刚开始接触英语的农村孩子更是如此。如果一味叫他们死记硬背,久而久之,学生就会感到乏味,为上英语发愁,这样的教学是极为失败的。比如我在教“have breakfast,have lunch,have supper”这些词句时,巧妙利用《两只老虎》的旋律,编成一首英文歌,变抽象东西为儿歌,学生对唱乐此不疲。这样上课,既能消除学…  相似文献   

苏轼佛印逗趣联     

李新军 《教学随笔》2008,(11):68-68

苏轼与佛印是好朋友,经常在一起谈论诗文,有时也对对联。一次,苏轼想诱使佛印开荤,就请他以游湖为名,把佛印请到了一只小船上。当船撑到一个僻静的地方时,苏轼把佛印请到  相似文献   

基于Gabor函数能量的指纹识别   总被引：2，自引：0，他引：2  

李新军  邵明省 《实验室研究与探索》2010,29(1)

用Gabor函数对指纹进行区域分割,并用分块计算法提取指纹频率,然后依据频率进行能量计算,能量的差别作为提取指纹的特征.实验仿真效果表明,该增强算法速度快、清晰度好,指纹识别有效性高.  相似文献   

自读课文怎样读     

李新军 《发明与创新》2004,(6):20

  相似文献   

讽刺“读错字”的打油诗     

李新军 《教学随笔》2014,(9):48

<正>相传宋朝有个凭贿赂中了解元的张安,一次读书时看到书中有"蔡中郎"三字,便破口大骂古人才疏学浅,连"郎中"都弄错了。其实"蔡中郎"指的是汉代的蔡邕,在汉灵帝时做中郎将,而"郎中"是旧时对医生的别称。有人写了一首打油诗嘲讽不懂装懂自以为是的张安:"张安成安张,少见又怪多。改行当郎中,大门挂牌招。如何作元解,归去学潜陶。"作者故意颠倒了"张安"、  相似文献   

讽刺“读错字”的打油诗     

李新军 《教学随笔》2014,(5):48-48

相传宋朝有个凭贿赂中了解元的张安,一次读书时看到书中有“蔡中郎”三字,便破口大骂古人才疏学浅,连“郎中”都弄错了。其实“蔡中郎”指的是汉代的蔡邕,在汉灵帝时做中郎将,而“郎中”是旧时对医生的别称。有人写了一首打油诗嘲讽不懂装懂自以为是的张安：“张安成安张,少见又怪多。改行当郎中,  相似文献   

思想政治理论课互动教学过程设计有效性探析     

李新军 《黄河科技大学学报》2014,16(5):112-115

思想政治理论课互动教学设计对于激发学生兴趣、提升教师教学水平、增强师生间情感交流具有十分重要的意义。大班教学、教师的教学技巧不足等会对互动教学过程设计造成一定的影响。为提高互动教学过程设计的有效性,教师应在明确教学目的、吃透教材、了解学生情况等方面作深入研究。  相似文献