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“思想决定发展,决定未来。教育要走远,须先让教师有思想;学校要发展,也须先让教师有思想。”“有思想的老师就会有方向地行动。无方向地行动是盲动。盲动就会碌碌无为,就会产生职业倦怠。”——金绍荣 相似文献
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记者：我们知道,近些年来,长沙市开福区教育局正在花大力气进行书香校园建设。东风小学是一所年轻的城市住宅社区配套学校,10多年来,坚持“以人为本,文化立校”的办学理念,以“做一个爱读书的人”为校训,其办学成绩赢得了家长、社会的高度认可。 相似文献
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（艳阳高照,记者直奔“火星校长”办公室。她给记者泡了一杯茶,记者就拉开了话匣子。）记者：刘校长,当前教育部正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,您一直从事小学教育工作,并且担任校长10多年,您对我国教育改革与发展,尤其是小学教育,有什么看法？ 相似文献
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[策划人语]毫无疑问,“文化热”已经成为我们时代的重要特征。教育,塑造文化,又源于文化。教育与文化,有着异常亲密的关系。一所学校没有文化,是难以想象的;一所学校没有自己的特色文化,又是不成熟的。今年夏初,我们曾以“特色校园文化的构建”为题,在毛主席故里韶山开展了一次校长论坛。 相似文献
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当一名教师是李金莲从小就开始做的梦。不知不觉,从梦想到现实,她已在三尺讲台耕耘了三十多个春秋。三十多年来,她把自己的青春和满腔热情倾注在教育事业中,倾注在每一个学生身上。李金莲老师一直奋战在农村教育的岗位上,她担任英语教师兼班主任,先后获得各种荣誉几十项,特别是她辅导学生参加全国英语奥赛,获得四个国家级奖,其中一人获全国一等奖。成功来之不易,她在自己平凡的岗位上经历了许许多多的艰辛:母亲去世,她未能见上最后一面;家访途中自己又被摔成重度脑震荡,给自己的生活和工作带来了深深的痛苦……然而,她对这一切无怨无悔,用自己的言行诠释了一个平凡教师不平凡的生活……“对李金莲老师来说,学生就是她的全部,甚至是她的生命。”这句话是老师们对她的中肯评价。确实,李金莲老师深爱教育事业,从走上讲台起,在她心中,牵挂得最多的是教育,是学生。参加工作以来,她勇挑工作重担,特别是从1986年到1997年在恩口煤矿子弟学校工作期间,她一直担任班主任,教初三英语。1998年,恩口煤矿倒闭,恩口煤矿子校划归地方,她继续挑起工作重担,不久,她又被调到现在的杉山中学,无论到哪里,她对学生依然倾注着她所有的热情。2003年6月的一个下午,她班有两个... 相似文献
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中国古代编辑出版的美学追求 总被引：1，自引：0，他引：1
李统兴 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(6):119-121
中国古代的编辑活动至少可以追溯到殷商时代。上下几千年,中国古代编辑出版的成就灿烂辉煌。编辑加工是中国古代编辑活动的核心内容,编辑加工的艺术水平体现了中国古代编辑出版艺术成就。这种艺术成就是编辑出版过程中编辑主体美学追求的结晶。中国古代编辑主体的美学追求首先是对主体自由本质的追求与确证,具体内容表现为求真、示美和达善。编辑主体的审美自觉是受众进入编辑主体的视野,并得到重视。 相似文献
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