贯彻体育课改精神促进学生主动发展     

杨克跃 《教师》2013,(30):101-101

新课程改革理念下大力开展体育与德康课的改革，在教学中实施“主动发展”教学研究，立足优化课堂教学，把学生放在主体位置，通过尊重、信任、引导和激励等积极作用，最大限度地调动学生的内在动力，教师为学生提供表现自己的机会和环境，促进他们主动锻炼身体。  相似文献   

我要丢掉遗忘     

张佳毅  何文魁指导教师 《青少年日记》2013,(12):37-37

5月19日 晴 五月花香氤氲风中，久历干涸花木又逢甘雨润泽。青春又在心灵驰骋中度过几度浅月花海。春去秋来，往事匆匆，蒲公英飘远之际我还是不能遗忘……  相似文献   

听泉     

东山魁夷  陈德文 《小作家选刊(小学)》2005,(10)

鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处、互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残,有的鸟儿因疾病,疲惫或衰老而失掉队伍。今天,鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪灼。想从前,这样的地方有的是。可如今,到处都  相似文献   

陶行知的"全民教育"思想论略     

杨克贵 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):8-11

“全民教育”是陶行知的重要教育思想之一，他主张教育全民化，教育终身化。以现代教育培养“现代人”，“保证川流不息的现代化”。“教育为公达到天下为公，全民教育为实现全民政治，”陶行知的这些思想与当前的“全民教育”思潮是一致的，很有价值。  相似文献   

句群的病例分析及训练     

杨克茂 《语文教学与研究》1991,(7)

句群作为第五级语言单位提出来后,各地语文刊物都编发了专论,本文不想就句群的概念、特点及其结构分析全面探讨,只想就句群使用中出现的一些病例进行分析,并进行判断其正误的训练。一、关联词语误用,句  相似文献   

Ant colony system algorithm for the optimization of beer fermentation control     

肖杰  周泽魁  张光新 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(12):1597-1603

Beer fermentation is a dynamic process that must be guided along a temperature profile to obtain the desired results. Ant colony system algorithm was applied to optimize the kinetic model of this process. During a fixed period of fermentation time, a series of different temperature profiles of the mixture were constructed. An optimal one was chosen at last. Optimal temperature profile maximized the final ethanol production and minimized the byproducts concentration and spoilage risk. The satisfactory results obtained did not require much computation effort.  相似文献   

德育课教学艺术的几点体会     

杨克洲 《中国职业技术教育》2003,(21):50-50

1.运用学科对比,启发学生爱好,建立学生对本课程的良好印象,创造感性美 我在启发学生学习马克思主义哲学兴趣时,运用特殊和一般的关系原理,批判各门具体学科的局限性,指出哲学高度的概括性,使学生对哲学产  相似文献   

在尊重教材中突破教材——创造性使用课标教材四法     

李帮魁 《小学教学参考》2008,(29)

随着课程改革的持续深入,教材是范例、教材是师生对话的话题、教材是学生发展的中介等新的教材观已被广大教师逐渐接受和认同,在实践中体现"用教材"的课改理念已成为一线教师自觉追求的目标。教学中,既有许多创造性使用教材的成功案例,也有不少走入误区的失败表现。那么,究竟应如何创造性地使用课标教材呢?在长期的学习和实践中,  相似文献   

开创行业岗位培训的新途径实施“四三教学法”     

李永革  杨克 《北京成人教育》1993,(2)

丹东市税务干部学校从1990年起,大胆推行了以提高受训人员岗位专业知识和实际工作技能为重点的“四三教学法”。其主要内容是:三位一体的教师结构、三合一的学科体制、三结合的教材体系、三单式的教学方式。实践证明,“四三教学法”彻底摆脱了普教的传统方式,  相似文献   

“市场经济下教育改革方向”理论座谈会综述     

杨克祺  李全红 《现代教育论丛》1993,(1)

党的十四大明确提出,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。市场经济对我国教育发展既是挑战又是机遇。教育如何在社会主义市场经济体系中重新确定自己的位置,教育运行如何与社会主义市场经济接轨,如何寻找走出低谷的根本之路。这些都是新形势下,教育工作者需要正视,探讨的重大问题。基于上述认识,广东省教育科学研究所《南方教育论丛》编辑部于92年12月2日在华南师大学术交流中心召开了“市场经济下的教育改革方向”理论座谈会。教育行政领导、教育科研机构的专家学者、在穗的部分中学校长等到会并发言  相似文献