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在当前新课程改革的背景下,不少教师重视多媒体手段的运用和教学内容的设计,忽视了课堂导入的重要意义。符合"学情"、"生情"的课堂导入能形成积极的"首因效应",是实现教学有效性的良好开端。本文根据自己的教学实践与思考,谈谈课堂几种有效的导入方法。 相似文献
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有些考生写记叙文,要素齐全,但语言平淡。这样写出来的文章缺乏活力,难以吸引读者。那么,怎样让记叙文的语言"活"起来呢?1.准确使用词语考生在写记叙文时,要特别注意用好动词和形容词。列夫·托尔斯泰说:"要写好一个句子,最主要的是抓住动词的锤炼。"动词锤炼得好,可以使文章"活"起来。例1天啊,要迟到了!我掀开被子, 相似文献
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本文通过与运动负荷关系密切的某些血尿与体重等指标,对医学专业足球选修课的效果进行定量分析,以探讨公共体育课运动量安排的科学性。 相似文献
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体育课教学训练对身体产生的影响,其有效性与合理性可应用某些生化指标进行反映和评定。通过对游泳课生化指标等690个样本的检测分析,显示出一个教学训练周期之后,晨血红蛋白、血红细胞计数和血尿素N水平明显上升,晨尿肌酐和200米定量负荷的游速与负荷后血乳酸出现良性效应的趋向。一堂体育课的教学训练中,血糖、血乳酸和尿蛋白等指标的变化较显著。 相似文献
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现代文阅读为主观题,考生动笔答题不难,但要答到点上不易。为帮助同学们提高现代文阅读答题的针对性,本期特从常见设题角度(词语、句子、修辞、结构和主旨、表达技巧)、常见答题误区、习题训练等方面组织文章,希望同学们读了之后,能够有所收获。 相似文献
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2011年高考,部分语文卷中“语言文字运用”这一大题出现题量减少、分值下调的情况。比如湖南语文卷,此题由2010年高考的5道小题、总分15分,调整为4道小题、总分12分。一些省市选择将字音与字形轮换进行考查。由于字形可以放到作文中进行考查,所以字音被考查的频率比较高。总结起来,高考字音题的考查规律有如下几条。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体教学在农村课堂教学中得到普遍应用,它改变了传统课堂的单一教学模式,使课堂教学得以多样化展示,为教师提供了便捷、有效、优化的教学方法,对促进学生认知的发展、观念的更新、技能的提高及思维品质的改善,都起到了良好的作用。因此,运用多媒体技术优化农村课堂教学,提高教育教学质量,具有很重要的意义。 相似文献