全文获取类型
| 收费全文 | 125719篇 |
| 免费 | 1465篇 |
| 国内免费 | 2825篇 |
专业分类
| 教育 | 62618篇 |
| 科学研究 | 33475篇 |
| 各国文化 | 156篇 |
| 体育 | 2931篇 |
| 综合类 | 2473篇 |
| 文化理论 | 1064篇 |
| 信息传播 | 27292篇 |
出版年
| 2024年 | 1059篇 |
| 2023年 | 4121篇 |
| 2022年 | 2264篇 |
| 2021年 | 4587篇 |
| 2020年 | 5448篇 |
| 2019年 | 5570篇 |
| 2018年 | 2230篇 |
| 2017年 | 2805篇 |
| 2016年 | 2492篇 |
| 2015年 | 3689篇 |
| 2014年 | 8274篇 |
| 2013年 | 6658篇 |
| 2012年 | 8363篇 |
| 2011年 | 8580篇 |
| 2010年 | 7077篇 |
| 2009年 | 7222篇 |
| 2008年 | 7716篇 |
| 2007年 | 6083篇 |
| 2006年 | 4785篇 |
| 2005年 | 4804篇 |
| 2004年 | 4489篇 |
| 2003年 | 3873篇 |
| 2002年 | 3311篇 |
| 2001年 | 2862篇 |
| 2000年 | 2481篇 |
| 1999年 | 1394篇 |
| 1998年 | 1056篇 |
| 1997年 | 1038篇 |
| 1996年 | 1066篇 |
| 1995年 | 1099篇 |
| 1994年 | 738篇 |
| 1993年 | 612篇 |
| 1992年 | 524篇 |
| 1991年 | 588篇 |
| 1990年 | 436篇 |
| 1989年 | 496篇 |
| 1988年 | 24篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1957年 | 21篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 549 毫秒
21.
[目的/意义] 探索构建文献情报大数据知识资源体系，支撑面向多领域的智慧知识服务。[方法/过程] 基于AI应用需求，借鉴业界经验，梳理现有资源体系的问题，从多层次多维度扩展资源体系；构建可靠数据处理流程和计算平台，支持高效数据采集和处理；研发智能化数据治理工具，实现知识资源的有效治理，确保提供高质量数据资源。[结果/结论] 已初步形成覆盖多类型、多学科的科技文献大数据知识资源体系，构建完成高度自动化的数据采集治理流程，实施多重数据质量控制，积累数亿高质量数据，且为多个知识服务提供数据支撑。 相似文献
22.
唐生亮 《吉林省教育学院学报》2020,36(3):36-39
以核心素养为指向的课堂教学要求教师有效提高课堂教学效率,笔者大致梳理以下课堂实践的有效策略:提高物理课堂教学效果要以物理核心素养为总目标。提高物理课堂教学效果要以学生自主学习为基础。提高物理课堂教学效果要以问题解决为导向。提高物理课堂教学效果要以探究活动为主线。提高物理课堂教学效果要以良好的师生关系为保障。提高物理课堂教学效果要以利用正确的教学方法为准则。提高物理课堂教学效果要以课堂的高效训练为策略。提高物理课堂教学效果要以持续评价为根本。希望通过这样的学科实践教学策略,切实增强物理学科的教学效果。 相似文献
23.
于雅秋 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):8-11
在核心素养理念指导下的语文教学应该有新的变化,就阅读而言,提升学生的阅读能力是形成学生语文核心素养的重要支撑,也是教师综合能力的必要体现。指导学生进行深度阅读是形成阅读技能、提高理解能力的一种手段,本文据此提出相应的策略,从而结合文本有效的对学生进行深度阅读的指导。 相似文献
24.
杨宇辉 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):26-29
所谓"深度学习",就是指在真实多变的情境中,学生运用所学的本学科知识和跨学科知识,运用常规思维和非常规思维,用于解决实际问题,以发展学生的价值体系,批判性思维、创新能力、合作精神等学习品质的认知策略。 相似文献
25.
徐婷 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):91-94
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个维度。他们是相互联系的有机整体。本文以《质量》一课为例,结合课堂实践,探究如何在物理教学中实现对中学生物理核心素养的培育。将物理核心素养凝练为具体的实施策略:在探究中发现,在体验中感悟,在试错中修正,在反思中成长。 相似文献
26.
27.
28.
29.
30.