架起沟通的桥梁     

曾卓林  梁玲玲 《中国基础教育研究》2009,5(5)

罗伯特·西尔曼说：“如果父母与孩子交上朋友,就会觉得与孩子成为一生的至交,这种友谊对孩子的成长与进步大为裨益。”乍一看到这句话,我的心仿佛被阳光照射了一般,霎时亮朗了许多,因为它让我想到了一种有尝试性、甚至有些挑战性的方法,来帮助管理我们班上的那些“猴孩子”。  相似文献   

做绿叶上的阳光——论怎样成为受欢迎的老师     

李伯雄  梁玲玲 《中国基础教育研究》2007,3(10):32-33

雨后的阳光,射在碧绿的树叶上,反射出七彩的光,在这秋的早晨,这阳光有着微微暖意,看着树叶上滚动的七彩水珠,仿佛跳跃着一个个精彩的画面,从这些画面中,我明白了应怎样做才能成为受欢迎的老师。  相似文献   

师生情感交流在英语教与学中的作用     

梁玲玲 《考试周刊》2011,(91):109-110

心理学家认为,情感对人的活动具有驱动作用,生物的内驱力必须通过情感的放大才能具有动机作用。而且情感本身可以在没有生物内驱力的情况下才对人的活动起驱动作用。在教学过程中,教学内容的内在力量、生动活泼的教学方法和教师介入的情感感染力,往往是吸引学生有效注意,启迪学生主动探索的最佳手段。在我国,英语长期以来只被作为一门学科,  相似文献   

关于中小学生"人情消费"的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁玲玲 《上海教育科研》2005,(8):46-47

中小学生送礼之风(俗称人情消费)时有耳闻,媒体也时有披露。既存的客观现实,我们组织了这次调查,试图对这一问题作更深入的了解,再作分析与判断,并提出有针对性的措施。本次调查问卷是在对学生与教师进行访谈并辅以文献资料的基础上编制而成,问卷分成人与中小学生共两套,两套内容相同,目的在于比较,包括送礼起始的时间、送礼原因、送礼情况、送礼态度等项目,共20道题。  相似文献   

诚信是美德     

梁玲玲 《希望月报(上半月)》2006,(20)

看到这个题目,不禁让人想起了孔子的弟子曾参的故事:一天,曾参的妻子要出门,儿子哭着要跟她去,曾妻安慰儿子说:“你别去,也别哭,妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后,见曾参正准备杀猪,制止道:“我不过  相似文献   

国家技术转移体系建设评估研究与实践     

梁玲玲  张春鹏  黄静  张杰  张祥宇 《科技管理研究》2020,40(10):56-64

为客观判断我国技术转移相关政策实施效果及改进技术转移体系过程管理,构建国家技术转移体系建设评估体系,以此分析国家技术转移体系建设进展、形成的典型经验及存在问题。在借鉴美国、欧盟、英国等国内外技术转移监测评价相关方法和实践经验的基础上,结合我国技术转移体系特点,兼顾定量定性指标,研究建立国家技术转移体系建设评估指标体系,涵盖组织实施、基础架构、实施绩效、转移通道和支撑保障5个一级指标和19个二级指标,并给出具体评估方式方法。评估实践发现,所提出的指标体系适用于国家和区域技术转移体系实效评估。最后提出国家和地方要做好技术转移体系评估监测工作、积极开展各类评估试点等相关建议。  相似文献   

我的家乡     

汤玥  梁玲玲 《小学生导刊(低年级)》2011,(Z1)

新化是我的家乡,那里有高高的山,有长长的河,有青青的草,有成群的牛羊,有数不清的鸡鸭。天空总是很蓝,空气那么清新。我们可以上山抓野兔,也可以下河  相似文献