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回首17年的教学历程,并不是一马平川,对语文教学的困惑与豁然开朗,在语文教学中遭遇的挫败与赢得的成绩,总是错综复杂地交织在我的生命中。就像我从事的语文教学有时难以理清头绪一样,我很难将这17年理性地进行条分缕析,更感觉自己的成长不是一条由低而高的射线,而像是江面上的一叶浮萍,浮浮沉沉,起起落落。也许是性格使然, 相似文献
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以贵州旅游业的发展为目标,以贵州媒体与贵州旅游业合作现状为例,结合贵州近几年在旅游业方面取得的进步以及存在的问题,运用传播理论,对媒体助推旅游业发展进行理论探讨,结提出贵州媒体助推贵州旅游业发展的着力方向。 相似文献
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在西方,后现代主义思想家将人类理性发展的历程分为“附魅”“祛魅”和“返魅”三阶段。“返魅”也称“复魅”,在这一阶段,文学作品表现为神魅性的皈依与魔幻性的穿越,通过文学艺术审美的诗意栖居来重建人与环境、人与人、人与社会、人与自身的和谐关系。哈利·波特系列作品中表现出来的审美复魅主要体现为反叛现代性、还原神魅性、寓意隐喻性。 相似文献
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宋代赋税征收机构历经较多的变革,这在传统的封建制国家中是相当突出的。宋代中央赋税征收机构主要包括三司、户部及总领所,它是通过从中央到地方各级各类征收机构管理实施的,一系列的赋税征收机构以专职或者兼营的方式建立起一个巨大的、上下贯通的赋税征收体系。在整个宋代赋税征收机构的设计过程中,体现出权力的制约与平衡,在整个变革中,其实暗含这样一个规律:无论统治者采取何种措施,其最终目的是要实现利益上的高度集中与管理上的高度分散,通过设置众多机构分散某一机构的权力,从而实现中央集权。 相似文献
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樊颖 《北京教育(高教版)》2008,(1):57-58
2007年底,北京市宣武区教委在育才学校举办了“智慧教师,生命课堂”高中课改研究课交流研讨活动,由区带薪脱产培训班的两位教师和区“1—4—1”工程的两位骨干教师做课,共同研究新课改背景下课堂教学方式和学生学习方式的转变,由此,高中课改由关注基础培训转向了关注课堂教学,这里,我们选取其中的一节课,围绕如何在新课改下实现教师的角色转换展开讨论,以引发读者更多的思考。 相似文献
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樊颖 《北京教育(高教版)》2008,(1)
背景介绍:2007年底,北京市宣武区教委在育才学校举办了"智慧教师,生命课堂"高中课改研究课交流研讨活动,由区带薪脱产培训班的两位教师和区"1—4—1"工程的两位骨干教师做课,共同研究新课改背景下课堂教学方式和学生学习方式的转变,由此,高中课改由关注基础培训转向了关注课堂教学,这里,我们选取其中的一节课,围绕如何在新课改下实现教师的角色转换展开讨论,以引发读者更多的思考。 相似文献
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樊颖 《北京教育(高教版)》2008,(1):58-59
张彬福院长总在对我说：“你这堂课是上给学生的,不是上给听课老师的。”开始时我只是以为张院怕我压力太大,说这话是给我减压给我鼓劲呢。随着试讲的失败,教案一次次被推翻,我开始明白这话的含义,关注的重点也从怎么设计教案转向怎么关注学生。 相似文献