教学型虚拟实验室的应用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪航  孙琪 《现代远距离教育》2010,(4):39-41

按照虚拟实验室的生命周期可将相关研究分为设计、开发与实现、教学应用实践、调查与评价四个方面。与发达国家相比,当前我国在设计和评价两个方面的研究需要进一步加强。我国教学型虚拟实验室的应用研究与国外存在的区别和差距,并给出了在现有研究基础上促进虚拟实验教学水平的思考。  相似文献