均布荷载作用下弯矩极值的确定   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪苏 《武汉职业技术学院学报》2003,2(4):66-68

本文用数学分析的方法论述了结构中任意直杆段在均布荷载作用下，产生弯矩极值的条件、弯矩极值的截面位置及弯矩极值的解析表达。  相似文献   

西方新闻写作技巧讲座之二——注重现场描绘     

汪苏华 《新闻三昧》1996,(6)

西方记者在写新闻报道时,忌讳呆板地、抽象笼统地交代新闻事实,力求运用生动的描写和形象的比喻,使报道可感可触,富有动感和现场感。写篇幅稍长的特稿、专稿时如此,写只有数百字的短新闻时也  相似文献   

西方新闻写作技巧讲座之五 恰当使用引语     

汪苏华 《新闻三昧》1996,(9)

西方记者在写作消息和专稿时,十分注意使用引语。新华社记者刘其中在一篇文章中写道,他曾通过新华社电脑系统对美联社和路透社去年10月1日的发稿作过一次调查,结果发现:美联社当天共发稿123条,其中有实质内容的稿件81条(其余为资料性、服务性稿件)。在这81条新闻中,使用了一至三段直接引语的有23条,使用了3段以上直接引语的有25条,两者合计共48条,占当天该社播发的有实质内容的稿件的60%。路透社当天共发稿238条,其中有实质内容的稿件共155条。在这155条稿件中,使用了直  相似文献   

西方新闻写作技巧讲座之四 注意交代新闻来源     

汪苏华 《新闻三昧》1996,(8)

新闻来源主要指为记者(通讯员)提供新闻报道所需要的情况和资料的人或单位,有时也含记者获取新闻信息的地方。除报道自己所亲身经历的事件之外,新闻撰稿人在报道新闻事实时,不可能不用新闻来源提供的材料,很难离开新闻来源的帮助。正如西方记者所说:“没有一个记者可以超出他的新闻来源。”交代新闻来源是使消息更为客观公正、更为真实可信的重要措施。受众在接受一则新闻信息时,除了关心信息的具体内容外,还想知道这则信息是谁(何单位)提供的,进而判断出信息提供者的权威性程度,并  相似文献   

西方解释性新闻的特点与写作要求   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪苏华 《当代传播》2005,(5):34-36

解释性新闻是目前活跃在西方新闻界的一种重要新闻文体。这种文体的特点与写作要求与一般的消息(纯新闻)有着明显的区别。本文论述了解释性新闻的起源与发展过程,介绍了这种文体的特点及写作要求。  相似文献   

论科技新闻的知识性     

汪苏华 《中国地市报人》2005,(9):41-42

知识性是科技新闻价值体系的重要构成因素。“知识就是力量”——17世纪英国著名科学家培根的这句至理名言，曾经给予人们以深刻的启示和巨大的力量。人们之所以乐意接受科技新闻，首先是为了使自己学知识、长见识，提高认识能力。我们在采写科技新闻时，应该注意突出科技新闻的知识性，提高科技新闻的知识含量．  相似文献   

加强媒介素养教育提高受众综合素质     

汪苏华 《新闻知识》2005,1(12):48-50

加强媒介素养教育的意义 所谓媒介素养教育,就是指导受教育者正确理 解、建设性地享用大众传播资源,培养受教育者具有 健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完 善自我,参与社会发展。具体而言,它包括三方面 的内容:一是要使受众了解不同媒介形式的特征和信 息制作过程,能够自觉掌握个人接触媒介的量和度, 清醒认识媒介带来的“快感”和“满足”:二是要 让受众批判性地解读媒介信息,诸如媒介对现实的再 现、媒介的商业性与价值观;三是能够有效地使用媒 介,充分利用媒介完善自己。  相似文献   

机电传动实验系统的设计与研制   总被引：3，自引：2，他引：3  

汪苏  卢利权  张东升 《实验技术与管理》2006,23(1):39-41

介绍了一套机电传动实验系统的研究与开发过程，着重讨论了实现测量电机特性的现代化机电传动系统的设计，同时给出了该系统的实验结果。该设备为现代传动控制提供了一个实验与研究平台，它的研制对于机电拖动课程的研究和教学以及提高实验设备的利用率、实现教学实验系统的网络化虚拟化有积极意义。  相似文献   

人:经济新闻的“激活素”     

汪苏华 《新闻实践》2000,(2)

见物不见人,见过程不见人、见数字不见人,这是经济新闻枯燥乏味的的一个重要原因。要把经济新闻写得引人入胜,写出经济活动中人的思想、行为和情感,是十分重要的。 人的活动应成为经济新闻报道的主体 经济新闻是以经济活动、经济生活和经济现象为报道内容的新闻。按照推论,经济新闻报道的主体应该是经济本身,何以是人呢?笔者以为人之所以成为经济新闻报道的主体,其原因主要有以下三  相似文献   

结构力学位移法基本思想的表述     

汪苏 《科技创业月刊》2004,(Z1)

在结构力学位移法的教学中,位移法基本思想的讲解是很重要的。讲清位移法基本思想,能帮助学生从总体上理解位移法的基本要点,为学生进一步学习位移法具体内容提供清晰的思路和目标,起到使学生置身于诸多概念和方法之中而不迷失方向的作用,同时也起到  相似文献