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新时期以来现代汉语教学改革研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
新时期以来现代汉语的教学改革经历了四个时期：以教材编写为重点阶段,以教学内容调整为重点阶段,以教学方法改革为重点阶段,以课程体系建设为重点阶段。 相似文献
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在混合弱酸滴定中,化学计量点时PH值计算、终点误差计算,分步滴定判据是三个必须明确的问题,本文对混合弱酸滴定的这三个问题作一探讨。 相似文献
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在目前课程改革中,教师主体性问题,应该引起我们的关注。在阅读教学对话中,语文教师要发挥其主体性,首先要提高自身与文本对话的能力,这是阅读教学对话中主体性发挥的前提;其次语文教师在课堂阅读教学中应大胆给学生恰当、适时的指导,这是阅读教学对话真正实现的关键。 相似文献
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温欣荣 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
新课程改革已经在我省实施,反应原理模块被列为我省高考的必考内容。经过几年的教学实践,本文就反应原理模块的教学谈一些体会。 相似文献
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课程改革背景下基础教育问题的反思 总被引：21，自引：0，他引：21
从上个世纪末开始的我国新一轮基础教育课程改革,已经历几个年头,其中的得失成败、经验教训当认真总结。当前基础教育课程改革中存在以下问题:其一,移植国外理论,忽视本土化,理论与实际严重脱节;其二,课堂表面热热闹闹,但自主学习虚假,学习方式陷入误区;其三,教材编制轰轰烈烈,但教材质量堪忧;其四,教学方式技术化,教学艺术无处寻;其五,教育科研虚假繁荣,独创成果鲜见。作为教育工作者,应该以对民族、后代及教育的未来负责的精神严肃地正视这些问题,剖析其根源,在理论和实践层面对正在进行的基础教育课程改革进行反思与批判。 相似文献
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教材作为教学要素之一,一直备受人们重视。越来越多的专家学者和一线教师也把关注的目光放在语文教材编写和研究上,尤其是在近20年里,语文教材的编写和研究取得了很多成果,也有一定前瞻性的理论产生,这些都为语文教材的健康发展起到良好的作用。对近20年的教材研究情况作一梳理、概括,从而了解我国语文教材研究的状况, 相似文献
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本文推导了一个普通适用于各类氧化还原滴定化学计量点电位通用计算式,并对该通用计算式的应用进行了讨论。 相似文献
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在溴化十六烷基三甲基铵存在下碘化钾——结晶紫体系浮选分离镉的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究了在溴化十六烷基三甲基铵存在下碘化钾—结晶紫体系浮选分离镉的行为及其与常见离子分离的条件。试验表明,在一定条件下,能使Cd(Ⅱ)与常见离子Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)分离。 相似文献
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温欣荣 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
课堂教学语言对教学效果起着重要作用,它影响到学生多种能力的发展。影响教师课堂教学语言的因素是多方面的,其中教师的思维品质、文化修养、人格特征及心理状态是十分重要的几个因素。一个教师只有具备良好的内在修养,才能自如地驾驭课堂教学语言。 相似文献