课件中的文字与图片设计     

王延平 《中小学电教》2014,(3):67-69

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以“双创型”人才培养为目标的“钢结构”课程实践教学改革与思考     

史萍  刘建平  王延平  鲁丽君 《中国建设教育》2018,(1)

文章从"钢结构"教学特点出发,分析了目前"钢结构"教学中存在的问题,根据创新创业能力的培养要求,就高校"钢结构"课程实践改革方法进行了思考。  相似文献   

《硕鼠》注释商榷     

王延平 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7)

《硕鼠》一诗有两处这样的注释 :一是“逝将去女”的“逝”释为“往” ;二是“谁之永号”的“号”释为“哭”。笔者认为如此解释不妥。“逝”应释为“誓”。理由有三 :一、“逝将去女 ,适彼乐土”是奴隶们决绝的誓言 ,表现出奴隶们与“硕鼠”(奴隶主 )决裂的坚强意志 ;二、从训诂的规律看 ,“逝”与“誓”属音同形近 ,应为通假 ;三、《中国历代文学作品选》(朱东润主编 )以及《中国文学作品选》(华中师范大学出版社出版 ,温洪隆、邓支礼主编 )都把“逝”释为“誓” ,表示坚决之意。“永号”应注为“长叹”。据《古汉语常用字字典》释“号”…  相似文献