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21.
王明明 《宿州教育学院学报》2014,(2):170-171,174
青年是祖国未来的希望,青年素质的提高不仅仅是科学文化知识的增长,还有身体素质的提高,没有身体素质,其他的所有都只是一片虚无。为了提高青少年的身体素质,中共中央、国务院在2007年5月7日颁布了《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,提出了“阳光体育运动”。本文就阳光体育在在高校体育课程中的运用进行分析探讨。 相似文献
22.
伴随经济区域化与民办高校的发展,区域经济与民办高校的相互影响日趋明显。山东“蓝黄”经济战略的实施。对山东民办高校的人才培养提供了机遇,同时也提出了新的问题及挑战,主要表现为学科专业布局与区域经济发展契合度不高、合作育人体制机制同应用型人才培养目标尚有差距、人才培养重点环节的改革有待深化等。适应“蓝黄”经济发展战略的山东民办高校应用型人才培养对策选择,应依托“蓝黄”经济战略下的产业,调整学科专业布局;依据“蓝黄”区域人才需求,健全校地、校企、校校合作育人机制;以“蓝黄”经济发展为导向,深化应用型人才培养关键环节的改革,为山东民办高校应用型人才培养开辟广阔的教育时空。 相似文献
23.
王明明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):74-76
《战国策·苏秦始将连横》中"简练"一词历来有不同的注解,或以为"练"即熟悉,或认为是练习;而"简练"或当作"湅"。其实,这些理解均值得商榷,该词从其组合关系看,应当为同义复合词,为"选择"之义。 相似文献
24.
25.
高中政治课是一门非常重要的课程,它对学生形成正确的人生观和价值观有着深刻的影响。新课程改革特别注重学生思维、情感和行为方式的培养。这也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。因此,我们必须大胆改革,充分激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性、主动性,培养他们的创新精神。 相似文献
26.
27.
通过教学实践,探讨在《运动解剖学》教学过程中如何发挥教师与学生的主体性作用。指出主题式教学设计能够充分发挥教师和学生的主体性,使教师的主体性和学生的主体性围绕教学内容达到现实与思想的统一,实现真正的教学相长,提高教学质量。 相似文献
28.
以山西师范大学体育学院体育教育系、民族传统体育系学生为研究对象,在《运动解剖学》课程教学中实施主题式教学设计,能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用;利于展示教师的特长,培养学生的个性,激发学生的学习动机,提高学习成绩。 相似文献
29.
王明明 《南昌教育学院学报》2010,25(4):181-182
篮球运动起源于美国,它不断汲取西方文化思想与人文理念,这些思想与理念也不断影响着中国篮球运动的发展,中国传统体育文化博大精深,也势必给篮球运动的发展注入新的文化内涵。本文将在深入分析中国传统体育文化的基础上,结合篮球自身文化特色,探析篮球运动与中国传统体育文化的融合与发展。 相似文献
30.
前不久我听说了这样一件事,在区举办的美术“优质课”评比活动上,一位美术老师为了把自己设计的“无与伦比”的教学案例拿出来评比,居然说服主办方用大客车把自己任教的一个班级学生“调”到比赛场地,进行了一堂“优质课”评比。最后这位老师如愿以偿地获得了美术“优质课”评比第一名。 相似文献