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王婉丽 《中学教育》2002,(11):25-27
良好的提问技巧能优化课堂教学的过程 ,使师生之间不断处于和谐的信息交流之中 ,从而提高课堂 45分钟的效率 ,真正调动学生积极主动地去思索解决问题。所以 ,需要深入研究课堂提问的目的和技巧 ,以其在教学中灵活运用 ,达到培养学生具备良好的思维品质的目的。现以初中数学教学为例 ,加以阐述。数学是由问题构成的 ,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物 ,学数学的关键是解数学问题 ,因此 ,在初中数学教学中 ,也应以解决问题为教学活动的主线 ,以解决问题调动学生思维参与为目的 ,激发学生的内驱力 ,从而来带动基本知识的传授。一、课堂…  相似文献   
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王海冰 《集邮博览》2003,(11):52-53
物流的目的并不是仅仅为了赚取微薄的配送费用.“物流”代理商真正的目的是通过零售终端的整合去吸引厂家,反过来,通过生产厂家的整合再去角逐终端。  相似文献   
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灵敏素质是运动训练的重要组成部分之一,它直接影响队员成绩的好坏,尤其在一些技巧性较强的运动项目中它的作用就更不可低估了,以下几种方法是我从球类训练中“引进”的,也有的是田径灵敏素质练习,都收到令人满意的效果。一、徒手练习法1.十字交换跳直立、双脚跳起,在地面上做前后左右十字交换跳。注意练习场地不要太滑,注意保护学生的跟腱。2.弓箭步转体两腿成左弓箭步姿势,两臂弯曲置于体侧,身体迅速向右旋转成右弓箭步姿势,有节奏地进行。要求转体动作幅度要大而且快,此方法还可以练习学生的步幅。3.四段跑按篮球场端线…  相似文献   
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本文从杨贤江关于做好青年教育工作的前提、根据和应遵循“全人生指导”的根本原则以及青年教育工作的方式、方法三个方面探析了杨贤江的青年教育思想与实践并分别揭示了其现实意义 ,指出了当代青年教育工作者应学习和借鉴之处。  相似文献   
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邮简上印的邮资是该邮简邮资已付的标志,目前,我国邮界对此标志的称谓尚不一致。《中华人民共和国邮政法》、邮政主管部门颁发的新邮件或编纂的书刊均称其为“邮票图”。台湾邮政以“邮资符志”称之,港、澳集邮界对它的称谓大多与台湾相同,但也有称之为“邮资图案”的。北京燕山出版社1992年出版的《中国邮票全集(邮资封片简卷)》也使用了“邮资符志”这个称谓。内地一些集邮家多次撰论证称“邮票图”有不确切之处,认为“还是称邮资图好”。目前,对这邮资已付标志称“邮票图”或“邮资图”,还是“邮资符志”仍未取得一致。  相似文献   
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一名记要想成为优秀记,需要掌握多种本领。不仅要从小人物、小事情中挖掘新闻,做到以小见大,反映出深刻的立题,而且要懂得从名人身上,特别是老典型身上挖掘新闻,这是一名优秀记不可缺少的本领之一。  相似文献   
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1976年10月,祸国殃民的“四人帮”被粉碎了,扼杀中国传统文化、摧残集邮活动的“文革”结束了,中国集邮微现复兴的曙光。10月中旬,邮兄李毅华约我谈谈誊印一份资料的事。李和我是50年代相识的邮友,他的收藏多且丰。难忘的是,在“文革”戕害集邮最猖狂的岁月,他还送我几套列支敦士登的体育邮票,为单调的生活平添了几分情  相似文献   
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