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以科技期刊与目前缺乏信息资源的网络平台开展合作的资源整合发展模式为主要思路,针对我国科技期刊开放存取的现状,从资金、技术、信息、制度等方面思考,初步勾勒出整套的实施框架,可为科技期刊开放存取的资源整合模式提供具体的参考。 相似文献
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我国当下的师范教育存在几个亟待改进的问题：一是师范院校的师范教育特色受到不同程度的弱化,二是存在重视在职培训轻视师范生培养的倾向,三是培养高校师资的师范教育制度严重缺失,四是师范生培养过程的协同合作机制仍未很好形成,五是定向免费师范生教育存在明显制度缺陷。因此,应对我国现行的师范教育制度进行体系性改革。 相似文献
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孙美娟 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)
STS教育注重科学与社会、人文、技术的联系,符合中国基础教育改革所提出的提升科学素养的目标.师范生作为未来教育事业的接班人,在职前教育中渗透STS教育理念,对他们未来的工作方向有重大影响.文章针对物理师范生的现状,结合物理学科的特点,探讨了STS教育在师范生教学过程中的渗透策略,包括创设参与式学习环境,渗入式培养师范生人文素质,促进师范生教育科研能力的培养几个方面,为物理专业师范生素质培养模式的完善奠定基础. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(20):124-125
整体语言法作为一种全新的语言教学指导方法,在我国的教育改革中具有较强的借鉴使用意义。本文以当代高校英语教育的教学现状分析为基础,提出了应用整体语言法促进高校英语教学改革的具体措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
基础英语课中的写作教学必不可少,对培养英语专业学生基础写作能力担负重任。但目前基础英语课中的写作教学环节或流于形式或被忽视,与基础英语课的其他教学步骤脱节,并且教法单一。为促进基础英语课的写作教学效果,写作教学环节必须与精读课文的各个步骤融合贯通,采取多种写作模式,写作教法和写作评价手段。在合理的"度"内,发挥基础英语课写作教学的最大效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
本文以网络语言的语言学和非语言学争论的背景上,对网络语言的交际性质和学术意义进行深入的分析,对网络语言的语言学和语言的价值进行探讨,从而明确语言交际的实际意义,能够对语言学知识的增长带来帮助,推进语言生活在我国的和谐健康发展。 相似文献
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