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穆静 《宁波职业技术学院学报》2016,(4):66-69
数字出版产业的创新发展对人才能力提出了更高要求,为突破数字出版人才发展瓶颈,从出版人才能力结构的创新与重建入手,在考察信息时代对出版人才能力结构要求的基础上,寻求重构数字出版人才能力结构的特征与方法,以期为培养数字出版人才、提升数字出版企业核心竞争力提供借鉴。 相似文献
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本文主要从目前高职财经专业的课程设置的现状出发,结合财经专业的就业情况,提出了就业导向的模块化动态课程体系。按大类专业设置专业通用课程模块和职业方向课程模块,并根据技术变化和市场对各职业方向人才的需求情况,动态修改、增加或减少部分职业方向课程模块,调整选修相应模块的学生人数 相似文献
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“案例——模拟”教学法是依据“主导——主体”论教学模式提出的一种教学方法。目的是发挥教与学两方面的能动性，改变现行的注入式教学现状而又不至于偏向主体论，忽略中国教育现实。纠正“案例教学”只是“举例讲解”的简单认识，让案例教学承担起整门课程的教学任务，注重培养学生的自主思维和创新思维能力。 相似文献
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穆静 《岳阳职业技术学院学报》2014,(5):13-15
目前高职文秘专业通识教育明显不足,应从更新高职教育观念、优化专业课程设置、提升教师综合素质和营造校园文化氛围四个方面开展通识教育,以增强高职生综合素质。 相似文献
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本文简要介绍了任务型教学的定义、特征、原则和实施步骤,通过对网络语言教学环境中的一次教学任务的设计和实施的案例分析指出:网络语言教学环境给任务型教学带来了全新的发展空问和手段,同时对教学者也提出了更高的要求. 相似文献
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友人说,他不久前写了一首八句的古风诗,有人看后不以为然,批评说这是什么诗呀?说是律诗,不合律诗要求;说是古风,有的句子却又入律,并说,古风诗不能有律句。友人问我,此说法对 相似文献
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穆静 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):180-182
课堂互动一直是外语教学研究的重点,研究者采用自然观察法观察了一节利用多媒体计算机辅助英语教学的大学英语课堂,分析课堂上新的互动模式,访谈教师的体会,旨在探讨多媒体计算机辅助外语教学在实际操作中的优势和存在的问题。 相似文献
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浅谈文化意象的翻译 总被引：4，自引：0，他引：4
穆静 《广西大学梧州分校学报》2002,(4)
本文介绍了文化意象的定义、特征,就文化意象和译入语、译出语所处两种文化之间的三种关系提出了翻译文化意象的观点,尽可能地保留文化意象,这样可以增强文化交流,丰富民族语言。 相似文献