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21.
《考试周刊》2021,(49):83-84
随着小学教育工作的不断改革,数学教材中的情境图,也变得更加丰富、贴合知识内容,成为现代小学教育中的一大特色,更便于教师开展教学,从根本上提高教学效率与质量。情境图的使用确实可以增强学生的积极性,完善学生对知识形成的过程,并深入领悟数学知识的含义。教师必须充分挖掘情境图的作用,并促使其为数学课堂教学服务,进一步提高教学效果。文章针对小学数学教材情境图的有效利用方法进行分析,提出有效的策略作为教学参考。  相似文献   
22.
在中华民族文化艺术宝库中,民间美术资源是重要的组成元素之一。基于民间美术资源,能够了解到劳动人民如何通过艺术形式来表达美好生活。在现代教育过程中,将民间美术资源科学开发并利用于小学美术教学中,对于美术教学质量的提升,以及民族文化的传承都是非常重要的。  相似文献   
23.
小学语文生成性资源具有人文性、开放性、生活性、审美性等特征。在语文课堂教学中,教师要对学生进行有效引导,推动课堂生成。要从语文教学的实践出发,努力搭建平等对话的平台,引导学生进行平等的对话,推动生成性课堂建构,让课堂生成如约而至。  相似文献   
24.
废旧纸张的充分回收和利用有利于产生良好的生态、经济和社会效应.高校废纸主要来源于外卖、快递的包装纸盒,平时作业、实验报告、毕业论文的打印,教辅资料的丢弃以及教师教学过程中和学校办公所产生的废纸.高校师生虽然具有生态意识,但执行力度不够,加上废纸分类不细,回收渠道单一,这些因素都会造成废纸无法充分回收和利用.针对这种现象应采取相应对策,如加强环保思想教育、拓宽回收渠道和对废纸进行分类,推行无纸化办公等方式,让废纸的价值能够得到充分发挥.  相似文献   
25.
《邢台学院学报》2019,(4):38-43
因历史上曾名襄国,邢台历史文化又称邢襄历史文化。邢襄历史文化上起旧石器时代,下至中华人民共和国成立,涵盖现今邢台市所属19个县市区的历史文化,有时也会涉及到周边地区的历史;可分为太行山文化带、古黄河沿线文化带、运河文化带三个特色鲜明的文化带;包括物产文化、儒释道文化、民俗文化、红色文化等内容。可以通过人文精神提炼、历史建筑保护利用、历史文化展示和宣传、发展文化产业等途径传承发展邢襄历史文化。  相似文献   
26.
本文从资源开发角度,探讨废旧物品在幼儿园创意美术教学活动中的合理利用,以此激发幼儿收集材料、动手实践的兴趣,同时丰富幼儿园美术教学活动内容,培养幼儿创新思维与创造能力。  相似文献   
27.
王建萍 《成才之路》2021,(11):26-27
当前,新媒体技术应运而生,并已经融入人们的生活。在高中政治教学中,教师应当主动接纳新媒体,积极探索政治思想理论课程教学与新媒体发展的融合,与时俱进,开放延伸,整合和利用好网络中健康文明的资源,推动学校德育工作的有效开展。文章针对新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用进行探讨。  相似文献   
28.
作为一种新兴和特殊的战略资源,岸线资源处于大河流域经济带的水陆交互带,承载临岸港口、工业、城镇和湿地等人类活动和自然生境,发挥重要的经济社会和生态环境功能。岸线资源是推动长江经济带高质量发展的重要物质基础,是长江经济带战略有效实施的关键。但是,长期以来由于缺乏对岸线资源的系统研究和高效管理,不合理的开发导致岸线的生物屏障和保育功能遭到破坏,影响到长江流域生态系统健康及沿岸社会经济可持续发展。文章阐述了岸线资源的战略地位与作用,回顾了20世纪90年代以来长江经济带岸线资源的跟踪研究工作;基于2017—2019年开展的中国科学院科技服务网络计划(STS)重点项目"长江经济带岸线资源调查与评估"成果,解析了长江经济带岸线资源保护与利用现状及存在的问题;最后,提出了推动长江经济带岸线资源科学保护与利用的对策。  相似文献   
29.
《语文课程标准》中对于小学第一学段的课外阅读量规定应当不少于五万字。低年级学生由于识字能力不强,所熟识的字数量较少,同时理解能力也比较弱,对于阅读缺少一定的兴趣,很难达到新课标的阅读量。绘本主要是以画作为主要的内容,字数少且内容丰富,可以做到以画传情的目标,相比较于传统的图书,绘本阅读的优势在于能够直观的展现出孩子需要学习的内容,并且也符合幼儿的审美及心理需求。  相似文献   
30.
梁博  杨小雄 《大众科技》2021,23(2):144-147
文章从社会、经济、资源环境三个层面构建评价指标体系,使用熵值法和加权法对2013年至2017年的北流市进行土地可持续利用评价,采用障碍度模型寻找北流市土地可持续利用的影响因素.通过研究发现2013年至2017年北流市土地可持续利用水平逐年上升,但土地可持续利用的资源环境协调性评价分值出现波动较大;北流市土地可持续利用发展状况良好,土地可持续利用程度整体呈上升趋势,资源环境协调性上存在阻碍土地可持续利用发展的影响因素,但有很大提升的空间.  相似文献   
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