唐代河南地区人口问题管窥     

任玮 《许昌学院学报》2008,27(1):89-91

据史料的记载,汉晋隋以来,河南地区的人口在历朝居于全国的第一位.而自唐以后到清朝,河南地区的人口数量再也没有出现过全国最高值,使得唐代成为一个明显的转折点.唐初到天宝年间,河南地区人口数量呈现由低到高的发展趋势.而此后至唐末,人口数量则蝌明显地下降,部分州郡甚至十几倍地减少.而且,唐代河南地区人口地理配置不同,中部、东部稠密,西南部相对稀疏.从人口的数量变化和地理配置可以看出,人口问题与自然和社会历史因素是息息相关的.  相似文献   

教师教育研究的定位和发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭元婕  丁邦平 《比较教育研究》2005,26(11):56-60

本文以美国为例,历数了历史上三种教师教育研究的范式:培训观、学习观和政策观指导下的教师教育研究范式,指出政策研究将是未来教师教育研究的主导范式,但不是唯一范式.  相似文献   

国际经济大趋势及其对我国的挑战     

冯菊香 《延安教育学院学报》2004,18(1):32-34

20世纪90年代以来,国际经济出现了知识化、非平衡化、全球化、市场化的趋势.这些趋势对我国的发展、改革和开放提出了巨大挑战.  相似文献   

"中国制造"与中国经济伦理学     

陆晓禾 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):9-16

13亿人口的中国为世界生产超过50%以上的产品.但是,最近的"中国制造"问题,不仅中国产品、中国企业而且中国的经济伦理状况也成为人们关心的问题.文章首先分析了最近发生的一些中国制造事件,然后讨论了中国经济伦理的发展状况及其相关问题,最后探讨了中国经济伦理发展的趋势及其面临的挑战.作者的结论是,中国经济伦理学面临两方面挑战,即:如何在尽可能短的时间内消除我国生产中存在的极少数的粗野制造现象以及如何通过公司和政府部门的管理确保员工、投资者和社会公众的利益.  相似文献   

适应人才市场需求 深化教育教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨健菲 《世界职业技术教育》2005,(2):35-36

经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感，科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求，产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加，原有的专业设置一定程度上与就业岗位形成结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。因此要求在层次及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。  相似文献   

对大学生“会老乡”现象的思考     

马振琪  曹东芳 《天津职业技术师范学院学报》1996,(9):35-37

“会老乡”现象已经成为大学校园学生生活的一个重要内容，并对大学生的成长和学校的工作产生了一定影响，随着周五工作制的实施．大学生“会老乡”有升温和漫延的趋势。“会老乡”活动为什么能够开展起来？我们应采取什么态度？这是不少从事大学生思想政治工作思考的问题。本拟就大学生“会老乡”有关问题谈几点看法．不妥之处，请同志们匡正。  相似文献   

高考标点符号命题趋向及应考对策     

崔广胜  高广进 《新高考》2004,(4):4-6

自1999年以来，高考连续五年未考查标点符号，根据高考命题对考查点轮考的原则，2004年恢复对“标点符号”的测试；《考试说明》规定；能够正确使用标点符号，能力层次为D级。  相似文献   

中国教研员研究的历史脉络与多重视角     

《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(5):116-129

教研员是我国区域教学质量保障人员,为基础教育课程实施、教学改进、教师发展做出了贡献。随着教研员的地位与作用日显,有关教研员的研究表现出蓬勃发展的趋势。在教研员角色、教研工作、教研员能力与发展方面经历了理念探讨与历史分析、制度关切与实证调研、国际比较与本土论证相交叉的研究过程,其中教研员角色研究起步最早,教研转型成为新的研究热点。多线并进的研究提出了三个重要且环环相扣的研究问题:教研制度的特殊性与普遍性,教研员作为教学领导与课程领导的关系,教研员核心能力的基础所依。未来教研员的研究应以体制机制研究推动教研员职能的转变,以教学研究为基础分析教研范式的转型,以国际比较视野构建教研员专业标准。  相似文献   

中国理论心理学的研究热点与发展趋势          下载免费PDF全文

刘  燊甘烨彤 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(5):123-132

为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、  相似文献   

国际期刊中移动学习研究的热点与趋势分析(2015-2019年)     

徐春霞  崔倩凡 《海外英语》2021,(3)

为了对移动学习研究的热点与趋势进行分析,文章借助Cite Space这一文献计量软件,从发文、引文、研究热点与趋势三个维度对2015—2019年Web of Science核心合集中的708篇移动学习的论文进行梳理、归纳与总结。研究发现:1)移动学习总发文量大,逐年增加;论文作者多数来自美国和亚太地区;2)从被引角度看,高被引作者来自教育学、教育智能系统、医学、计算机科学等领域;高被引文献主要研究话题包括:移动学习教育、移动技术、大体解剖学教育、课堂教学应用以及医疗服务等;高被引刊物主要涉及:Computer&Education、Computers in Human Behavior、Journal of Medical Internet Re?search等;3)从研究热点与趋势看,现阶段移动学习的研究主要集中现代教育技术的应用、系统开发和网络支持、移动学习在虚拟现实中的应用、用户体验、移动学习中课程开发等主流议题,近年来,移动学习中移动设备的选择及其策略的应用也受到关注。  相似文献