排序方式： 共有65条查询结果，搜索用时 442 毫秒
21.
郭鹏飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):111-113
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对郑州市居民网球消费的相关特征及消费水平进行深入系统的分析,从中发现制约郑州市网球消费的不利因素,并提出相应建议,从而更好的推动大众网球运动的发展. 相似文献
22.
23.
本节复习课教学设计试图引导学生通过列表比较动物主要类群的基本特征,运用“识一种,会一类”和“找规律,通一片”这两种有效策略,实现促进学生融会贯通本章知识要点,以及建构相对完整有序知识体系的主要教学目标.同时,改变学生不良的学习习惯,发展学生比较、推理和归纳等思维能力,促进学生形成相关的科学观念. 相似文献
24.
初中生物学知识融会贯通的有效策略,是引导学生将相关生物学知识点融合为一体或贯穿成体系,让学生真正领会生物学知识的内涵以及获得系统的透彻理解的有效教学策略。结合多年的教学实践研究,从初中生物学教学实例中归结出溯本求源、串“零”为“整”、求同比异、逆向思维和以点带面等5种初中生物学知识融会贯通的有效策略。 相似文献
25.
随着教学资源规模的急剧增长,常规的资源检索和传统的推荐方法其反馈结果的精确性和个性化程度越来越低,文章提出了基于模糊聚类的推荐方法,并结合协同过滤、智能分词和移动Agent技术,对目标用户的检索期望进行预测和推荐,实验结果证明,其推荐质量和精度得到了较大的提高. 相似文献
26.
提高教学实效,是每位教师不断追求的目标。有效记忆法,不仅能使生物知识教学取得事半功倍的效果,还可以增强学生自信心,提高学习兴趣,发展学生能力。作者结合初中生物教学实践,归纳出五种中学生物教学中常用的有效记忆法,并对如何运用有效记忆法,提高生物教学实效进行了论述。 相似文献
27.
遵循生物学科的特点,自主地、有效地在教学中落实德育教育是每一位生物教师义不容辞的职责。本文从目标范畴、基本原则、主要策略三个方面,探讨了实现初中生物教学与德育教育的有效整合策略。 相似文献
28.
生物开放式考查,以其评价的灵活性、考查形式的多样性和供选择性,综合考查了学生的多元智力。作者结合多年的教学实践和反思,从全体动员、团队组建、类型选定、主题选择、过程督导和指导原则等方面,对生物开放式考查的有效指导策略进行了初步探讨。 相似文献
29.
实施素质教育是迎接新时代的挑战，提高全民族素质、培养合格人才的战略举措。而建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育，提高国民素质，促进社会进步和发展的基本保障。正如江泽民同志所讲过的：“高素质的教师队伍，是素质教育的一个基本条件。” 相似文献
30.
郭鹏飞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8):18-20
手边是归有光的《项脊轩志》,风清月白。外面是早起的阳光,风和日丽。慵懒奢侈地冲杯清茶,于是,整个书案世界便在水中呼吸。读着归有光笔下的日常琐事,像柴米油盐般寻常,又似酱醋茶酒般多味。抑扬顿挫的古文韵律,平平仄仄的陋室敞轩,细细讲究,其中需要的正是这些件件难分的日常调料,淡如水,清似烟。有了主人钟灵毓秀的笔墨,恰到好处,难增难减,平淡中见真趣,闲散中融情致。其间是亲人对话,嘘寒问暖。这放在了项脊轩中更显和谐温暖,像是曹雪芹所论的山水画旁需添书法这种相映成趣的境界。依山之榭,临水之轩,也是俯仰生姿善用借景的滥觞。阁子… 相似文献