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一、巧拓展、重积累要把握的原则注重拓展延伸和积累是新课程倡导的理念之一。它对于培养学生理解信息的能力,丰富课程资源,发现和弘扬学生个性,激发学生想象和创造力都有重要的作用。在教学设计时,一般要把握的原则:一是寻觅、把准拓展点,就是要找到有价值的拓展点,像杠杆一样,找准了支点,才能发挥“四两拨千斤”的作用,以免画蛇添足之嫌;二是收放适度,要依据学生的年龄特征和认知水平,依据教学内容和目标要求努力做到拓展有度,适可而止。例如在教学《我的战友邱少云》一文中,我设计了这样一个拓展点,我说:“同学们,战斗结束了,邱少云烈士… 相似文献
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一、“信号与系统”课程的特点及国际上的发展趋势“信号与系统”课程是电气信息类各专业的学科基础课。这是一类理论性与技术性都比较强的课程,它是反映事物本质的物理概念、数学概念与工程概念三结合的产物。在课程体系中起着承上启下的作用。其基本方法和原理广泛应用于通信工程、电气工程、自动控制及计算机信息处理等各个领域。本课程的教学目的是让学生掌握信号和线性系统分析的基本理论、基本原理和方法,能够在后续课程的学习和工作中灵活应用这些方法,解决遇到的问题。长期的教学实践证明,本课程的教学内容与前后各门课程的联系紧密… 相似文献
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在我的印象中,雨,是文学中离不开的题材。在儿童文学中,它更像一个小精灵,变换着不同的身份,引逗(dòu)得小读者趣味盎(àng)然,百看不厌(yàn)。我对雨情有独钟。我在儿歌中,写过房檐(yán) 下的雨,“沙沙响,沙沙响,雨点儿落在房檐上;房檐 相似文献
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在我的印象中,雨,是文学中离不开的题材。在儿童文学中,它更像一个小精灵,变换着不同的身份,引逗得小读者趣味盎然,百看不厌。我对雨情有独钟。我在儿歌中,写过房檐下的雨:“沙沙响,沙沙响,雨点儿落在房檐上;房檐上,挂水珠,好像一串一串小铃铛。”(《雨铃铛》)我在童话里写过雨点儿:“一落地就变成了数也 相似文献
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我们小时候,常常把自己喜欢的动物、植物,甚至是没生命的东西,看成是有思想感情的,因此,愿意与它们交谈、嬉(xī)戏,甚至想象出许多有趣(qǜ)的故事。这首《小贝壳》就抒(shǖ)发了孩子拾到一个小贝壳以后,那种欣喜、好奇、探(tàn)究(jiǖ)的 相似文献
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作文教学是整个语文教学重要的组成部分,叶圣陶先生说过:"语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。"所以对于课文的理解,不只是理解字、词、句、段和篇章结构以及中心思想,还要 相似文献