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一、引导词when和while的错用
when和while往往会出现辨析错误。when既可表示时间段(可以与while互换),也可表示瞬间(不能与while互换)。当表示“正当……时候”时,when只能跟在前一分句之后,并且常与be about to/on thepoint of等短语连用。while只指时间段,从句的动作必须是延续性动词,有时为了突出主句和从句的对比,表示转折。 相似文献
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<正>日常生活中,在报纸杂志上,我们常常见到一些误用或错用的成语,误用或错用成语,会影响人们的语言交流,妨碍思想的正常表达。在多年教学中,笔者总结了一些常误用或错用的成语。一、骇人听闻,耸人听闻骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,让人震惊。例:眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招来读 相似文献
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李西全 《聪明泉(少儿版)》2009,(8)
<正>在同学们平时的作文、日记中,常常忽略了标点符号的正确用法,甚至有同学说:"区区标点符号,有什么值得大惊小怪的呢?"其实,标点符号在作文、日记中起着非常重要的作用,我们一定不能小看它。 相似文献
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李闻梅 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(1):53-54
成语,是指人们长期以来习用的固定词组(也包括某些短句)。在运用成语的过程中有时会出现错误,从而影响到成语的表达效果。其中最常见的一种错误,就是把成语中的某些字错写为同音或近音的别字。这不利于成语的规范。本文围绕着如何避免成语中同音字的错用这一问题展开讨论。 相似文献
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王鑫 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):20-21
成语作为我国古典文化中的奇葩之一,在当今现实生活的日常口头表达和书面表达中也一直发挥着举足轻重的作用。一方面,对成语的运用,大大促进了我们对于优秀传统文化的继承与发扬。另一方面,在运用成语的过程中,也出现了许多"误用"现象和"错用"现象。本文中,笔者对"一言九鼎"和"一诺千金"这一组误用率极高的成语进行了系统辨析。笔者通过此文让大家对"一言九鼎"和"一诺千金"有一个相对明晰的认识,以减少对其的"误用现象"和"错误现象"。 相似文献
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当前,地理实验正以蓬勃之势在地理课堂教学中占据一席之地,很多老师注意到了地理实验对课堂教学的重要意义。但不可否认,有些老师在运用地理实验时有所偏差,笔者就此问题简要论述。 相似文献
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体育科学问卷调查的误区(一) 总被引:1,自引:0,他引:1
张力为 《北京体育大学学报》2006,29(12):1586-1589
分别从选题、实验、问卷调查和撰写规范4个方面对清华优秀博硕士论文数据库和全国学位论文数据库(万方)中两所体育院校2004年发表的全部190篇硕士论文进行了方法学分析,结果发现:在研究选题方面,存在6种类型的10大误区.在57篇以实验为主要方法的论文中,27篇论文(47.37%)存在明显错误.另有16篇论文(28.07%)存在尚待改进之处,在91篇以问卷调查为主要方法的论文中,51篇(56.04%)论文存在明显错误.在撰写规范方面,190篇论文没有一篇完全符合科技论文的要求.作者认为,上述研究方法的错用、误用和滥用,从一个侧面反映出体育科学面临深刻危机.作者呼吁,必须加强体育学研究生的专业基础教育和科学方法教育,实质性地提高他们的逻辑思维与文字表达能力. 相似文献
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郭璐 《北京体育大学学报》2006,29(12):1596-1598
分别从选题、实验、问卷调查和撰写规范4个方面对清华优秀博硕士论文数据库和全国学位论文数据库(万方)中两所体育院校2004年发表的全部190篇硕士论文进行了方法学分析,结果发现:在研究选题方面,存在6种类型的10大误区.在57篇以实验为主要方法的论文中,27篇论文(47.37%)存在明显错误.另有16篇论文(28.07%)存在尚待改进之处,在91篇以问卷调查为主要方法的论文中,51篇(56.04%)论文存在明显错误.在撰写规范方面,190篇论文没有一篇完全符合科技论文的要求.作者认为,上述研究方法的错用、误用和滥用,从一个侧面反映出体育科学面临深刻危机.作者呼吁,必须加强体育学研究生的专业基础教育和科学方法教育,实质性地提高他们的逻辑思维与文字表达能力. 相似文献
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体育科学研究选题的误区(二) 总被引:2,自引:0,他引:2
分别从选题、实验、问卷调查和撰写规范4个方面对清华优秀博硕士论文数据库和全国学位论文数据库(万方)中两所体育院校2004年发表的全部190篇硕士论文进行了方法学分析,结果发现:在研究选题方面,存在6种类型的10大误区.在57篇以实验为主要方法的论文中,27篇论文(47.37%)存在明显错误.另有16篇论文(28.07%)存在尚待改进之处,在91篇以问卷调查为主要方法的论文中,51篇(56.04%)论文存在明显错误.在撰写规范方面,190篇论文没有一篇完全符合科技论文的要求.作者认为,上述研究方法的错用、误用和滥用,从一个侧面反映出体育科学面临深刻危机.作者呼吁,必须加强体育学研究生的专业基础教育和科学方法教育,实质性地提高他们的逻辑思维与文字表达能力. 相似文献