排序方式： 共有33条查询结果，搜索用时 515 毫秒
21.
围绕问题解决展开的数学学习活动,能够有效地培养学生运用数学知识解决高中数学问题的能力与数学学习品质,同时能够有效地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力. 相似文献
22.
利用COCA语料库进行词块自主学习,然后进行课堂辅导的词块教学方式能帮助学生提高词块意识,促进写作整体水平和流利度,但对提高写作的得体性和准确性的帮助不大。 相似文献
23.
24.
振动沉管扩底灌注桩由于自身的优点，已经被越来越多的用于软弱地基处理工程。但是如何加强此类桩基工程在施工和试验阶段的质量控制是当前需要研究和解决的课题。结合此类桩基工程的实践体会，从工程监理的角度对振动沉管扩底灌注桩的质量控制进行了研究和探讨。 相似文献
25.
语言是种社会现象，是社会交际的工具，它具是人们在长期的社会历史生活实践中约定俗成的。每一种语言都是在具体的特定的社会历史环境中产生和发展起来的。因此每一个国家的民族语言中都有大量的只为该国该民语言所特有的带有特定社会历史色彩具有鲜明个性的现象。只有了解所学外语国家和人民及其过去和现在，才能深刻理解所学语言。一、文化背景知识与英语教学的关系长期以来，在英语教学中对文化背景知识的传授很容易被忽视，所有的理论语言学，不管是传统语言学，结构语言学或是转换生成语言学，都认为语言学研究的对象只是语言本身。从… 相似文献
26.
词块理论在大学英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陆彦 《湖南科技学院学报》2011,32(11)
文章基于Lewis提出的构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法核心观点的词汇教学法,通过分析词块及其类型、词汇教学法及其理论依据,探究了词汇教学法有助于提高外语表达的流利性、准确性、得体性以及词汇教学法在大学英语教学中的应用具有重要意义。 相似文献
27.
陆彦 《淮南职业技术学院学报》2012,(3):46-49
词汇教学的核心是突出具有明显集词汇、语法于一体特征的词块教学模式,基于Lewis的＂构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法＂词汇教学观点及其观察-假设-实验的词汇教学模式,在英语翻译教学中采用OHEP法;实验结果证实了以下假设：学业成绩不同的学生对词块识别和运用存在显著性差异,对词块识别和运用水平与学业成绩呈正相关;对词块运用的熟练程度与学生的书面翻译成绩之间存在相关性。 相似文献
28.
本文旨在探讨语篇分析在语言教 学中的应用。语篇分析的出现打 破了传统的语言教学模式,使语 言教学从句子层面上升到了语篇 层面上。这一转变对语言教学尤 为重要,使语言教学从宏观到微 观、从表层到深层进行语篇层次 上的分析和理解,从而使学生具 有统揽全篇的能力,这也是大学 英语教学的目的。 相似文献
29.
在全过程、全方位的工程监理工作中，事前控制是关键性的环节。通过有效的预先防范，可以最大限度地避免不当建设行为的发生，有利于实现建设工程投资效益的最大化。在总结江苏省如皋市武定苑小区的监理工作实践的基础上，对加强监理工作中事前控制的重要性进行了阐述，并提出了具体的强化与管理措施。 相似文献
30.
向广东省某职业技术学院英语专业学生发放动机类型问卷,对收集的有效数据进行了统计与分析,结果表明:高职学生主要依靠强烈的工具型外部动机学习外语,融合型内部动机表现较弱,对此提出了相应的对策. 相似文献