课堂生成意味着什么     

霍军 《甘肃教育》2015,(4):17

曾听魏书生老师上一节公开课。一上课,全体学生埋首沉默。魏老师很淡定,让学生猜:你猜我会上哪一课?学生们抬起了头。一个女孩子还俏皮起来:"谁知道你上哪一课,我们又不是你肚子里的蛔虫。"魏老师说:"可你们是自己肚子里的蛔虫啊,你自己选择上哪一课不就结了?"有学生表示:"课本目录十八个题目,哪里猜得着?"魏老师问:"那最多会猜几次呢?"学生们明白了:最多十八次。于是学生们开始了自主"选课",民主表决后,高高兴兴、心甘情  相似文献   

培养我们愿意把女儿嫁给他的孩子     

霍军 《小读者》2013,(8):79-80

师大教育学博士王红女士给我们讲课。她的一个小故事很好玩儿。  相似文献   

新课程理念下体育教学方式转变之策略     

吴晓红  霍军 《湖北体育科技》2006,25(4):495-496,F0003

运用文献资料法和逻辑法,对新课程理念下转变体育教学方式进行了探讨.教育观念的更新、全新的健康教育观、以人为本、教师角色的调整、多维的评价体系、民主的教学环境等措施都是新课程理念下体育教学方式转变的根本策略.  相似文献   

霍军：做“名师”不如做“明师”--语文教育改革专题访谈之一     

李金云  霍军 《当代教育与文化》2013,(6):106-112

霍军,男,1962年生,甘肃省酒泉中学教师、甘肃省特级教师、甘肃省学科带头人、酒泉市优秀专业技术人才、甘肃省首届“陇原名师”,《酒泉日报》专栏“老霍谈作文”、“老霍时评”撰稿人,《语文周报》《未来作家》编缉。著有语文教育专著《自我的故事》《写就是会写》;文艺评论《论剑--金庸武侠小说的武功意象》《怎样介入》;散文集《为什么需要感恩》《淡墨》;杂文集《鲁迅的“我”》;与辛安亭等合作编写《三国志选译》《青少年古诗文背诵手册》;主编《历代咏酒泉诗歌赏析》《酒泉美文》校本教材,参与编撰《酒泉市志》《酒泉通史》等。  相似文献   

强化铁酱油还可以吃吗？     

霍军生 《父母必读》2011,(5):72-73

前段时间,关于强化铁酱油,有人提出了质疑。随后,我们便收到了多封读者来信。我们将其中一封很有代表性的信件发给了中国疾病预防控制中心的专家,下面就是专家的回复——  相似文献   

新课程理念下体育教学人文性的探讨     

霍军 《体育成人教育学刊》2012,28(1):89-90

在阐明体育教学人文性内涵的的基础上,提出新课程理念下体育教学人文性的思路:教学目标注重培养学生身心全面和谐健康发展;教学内容朝着现代化、人文化、创新化发展;教学方法注重学生的主体地位、个体差异;教学环境注重创设宽松、民主、平等的教学氛围。  相似文献   

让教学反思促进教师成长     

霍军 《甘肃教育》2015,(2):16

反思,或者叫反省,是活得清醒和充实的前提,是把握人生、成为自己生命主人的必需。人生如此,教学自不例外。课后反思,是教师站在讲台上度过充实丰美教育生涯的最佳方式。苏霍姆林斯基、陶行知、尼尔,这些伟大教育家,一边观察学生,一边反思自己的教育行为,他们因此成了世人敬仰的教育名师。而我国当代名师魏书生、窦桂梅等人,也是乐于教书、勤于笔耕、用记录教学案例、不断反思自己教育行为的典范。可见,教学反  相似文献   

抗震加固改造设计在工程实例中的应用     

霍军 《工程建设与档案》2014,(3):360-362

满足抗震要求是建筑需要重点考虑的一个重要因素,当无法满足抗震需要时,应采取措施进行抗震加固。文章结合具体工程实例,简要探讨抗震加固改造技术,并通过结构计算进行分析,希望能对类似加固改造工程起到借鉴作用。  相似文献   

高职基础兽医学教学团队建设的探讨     

程会昌  霍军  王军  宋予震 《教育教学论坛》2014,(4)

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

现象学方法对写作教学的启示     

霍军 《甘肃教育》2004,(4):18-19

观察今日学生在写作中出现的问题，属于基本技能的毛病，诸如文句不通顺，层次混乱，主题不突出等，已不占主要地位。完善的小学至初中的语文教学体系，已使现在高中生的写作功底大大强于以往。但论到文章的叙事生动，情感真切，感受深刻，体验细腻，一句话，论到作文的  相似文献