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21.
人工智能技术的蓬勃发展助力了ChatGPT的诞生。ChatGPT不仅在信息搜索和分析方面具有巨大潜力,还能广泛应用至学术协作和科学出版等领域。其内容生产机制使其具有强大的语言适应能力和深度学习能力,并能够赋能学术生产,构建良好学术生态环境。从科技期刊编辑出版看,ChatGPT对其存在一定的负面冲击,如冲击现有的学术诚信体系,出现学术责任分散和学术传播造假问题,引发社会信任危机等。文章提出以下途径应对,包括建立统一的科技期刊编辑出版规范标准,推进科技论文研究学术透明和传播规范,提升科技论文编辑的人工智能素养。  相似文献   
22.
简要回顾生物可降解塑料的生产历史,对细菌合成生物聚 羟基烷酸的研究现状进行分析,指出了实现发酵法生产聚羟基烷酸工业化所必须 满足的条件,并阐明这一领域今后研究重点。  相似文献   
23.
双垄沟播玉米栽培不仅在选地、施肥、品种选择上要讲究科学,播种方式以及田间管理等技术也会直接关系到收获情况  相似文献   
24.
通过综合论证,对花样滑冰艺术编排应遵循的依据、要素、要求和方法等进行了阐述,旨在为提高我国花样滑冰艺术编排和表演水平提供理论参考。  相似文献   
25.
通过综合论证,对花样滑冰艺术编排应遵循的依据、要素、要求和方法等进行了阐述,旨在为提高我国花样滑冰艺术编排和表演水平提供理论参考.  相似文献   
26.
姜超  高海军 《中学教育》2021,18(1):51-58,91
教师交流是推进县域义务教育一体化发展的重要政策工具。通过对我国西南地区天增县教师交流政策执行状况的田野考察,发现教师交流存在多种实践类型。从政策设计要求看有“假交流”和“真交流”;从政策目标期待看有“浅交流”和“深交流”;从形式合法性看有“正式交流”和“非正式交流”。每种交流类型在政策成本、政策期待、政策风险、政策弹性和政策效果等方面具有相对差异性和优缺点。为了更好地实现教师交流政策目标,需要提高政策协调负责人职务等级,克服部门主义缺陷;需要吸纳重要利益相关者,参与政策执行话语互动;需要树立教师交流示范标杆,激发更多教师产生交流动力。  相似文献   
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