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闲时看书,曾发现有个奖项叫“尤里卡奖”,是专门奖给发明者的,后来再看了点书,才知道这“尤里卡”乃是希腊语,意思是“我发现了”。这里有个故事。那还是2000多年前,阿基米德正在浴缸中洗澡,突然发现了什么,只见他兴奋不已,连衣服都没来得及穿,就跳出浴缸一路狂奔,还高喊着:“尤里卡!尤里卡!”原来,他发现了“浮力定律”!怪不得褒奖发明者的奖要叫“尤里卡”!原来就是发现与发明!那么,发现与发明神秘吗?答曰:不神秘。不信,请听一个真人真事。奥地利有位医生叫奥斯布鲁格,他父亲是个卖酒的商人,为了判明高大的木桶里还有没有酒,这位父亲经常… 相似文献
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人才培养模式改革的动因、层次与涵义 总被引：34，自引：0，他引：34
人才培养模式改革的动因更多来自于教育外部环境的变革，地方大学人才培养模式改革的动因应以区域经济与社会发展为参照基准；人才培养模式改革有三个层次：全校性的、专业性的和培养途径的改革；人才培养模式改革是一个包括着众多因素的整体改革，应努力体现这种改革的全校性、全面性、全程性、全局性、全员性的特点。 相似文献
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“再创造”是把学习过程作为一个活动过程来进行,自始至终让学生有自由活动的机会,使他们处于积极创造的状态,有进行创造的欲望。如何让语文学习过程成为学生再创造的过程呢？在此结合《洞庭湖》的教学感受，谈几点肤浅的看法。一、原型启发，全体参与，诱发再创造原型启发是从事物的相似或类比中发现解决问题的途径。原型启发是创造、发明的主要思维方法。本课教学中，我利用画图作为原型范例来诱导学生的再创造思维。在一段激趣导入以后，我出示了画图“望洞庭”，让学生先看看图上画了些什么？并给这幅图起个名字，然后分小组交流，再从… 相似文献
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2000年11月21日上午,江苏著名特级教师孙双金在水乡建湖向参加江苏省森达杯颁奖大会的1000多位教师做&;lt;落花生&;gt;一课的示范教学.我有幸听了这节课,特作如下介绍.…… 相似文献
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加强地方高等院校教师队伍建设,要积极营造尊重知识、尊重教师的良好氛围,鼓励教师做教书育人的模范。要加大经费投入,为提高教师的素质提供保障。要积极引进人才,珍惜现有人才,确保教师队伍充满活力。 相似文献
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黄国卫 《太原教育学院学报》2006,(4)
生态体验是从当代人的生存出发,引领人的精神境界,培养健康人格和生态智慧。德育改革是当前学校教育改革中的重中之重,现行的德育模式常有脱离学生真实生活的现象。道德教育应渗透于学校的一切活动和学生的整个生活中。体育是一门以实践为主的课程,德育与体育有着密不可分的内在联系。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。 相似文献