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221.
吴建平 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
本文采用莫里诺社会测量法,调查了蒙汉小学生在班级里相互之间的交往状况。旨在发现蒙汉两族儿童在人际吸引方面,是否存在情感上的民族偏爱心理,即同一个民族的儿童是否喜欢和同一个民族的儿童建立友好关系。对调查的结果作t检验得出,蒙汉小学生在班级里能够不分民族地融洽相处,建立友谊。两族儿童在同伴交往方面,不存在明显的民族情感倾向性,即不存在情感上的民族偏爱心理。 相似文献
222.
吴建平 《语文世界(高中版)》1997,(2)
二、聚焦求同法 文言实词复习,是中学文言文教学重点。引导学生对文言词语进行归类、迁移、比较的“聚焦求同复习法”,既能使学生从中准确理解词语的共性规律和个性差异,又能训练学生思维能力,加强他们对课文思想内容的理解,收到举一反三的效果。 相似文献
223.
吴建平 《中学语文(读写新空间)》1988,(2)
在长期的中学语文教学实践中,我深深体会到,词语教学单从语境、词典上去理解词义,还很不全面。倘若在平时教学中,适当地向学生讲授点训诂知识,从探求词的本源入手,结合字词的音、形、义训诂,使学生不但知其然,而且知其所以然,就能收到触类旁通,举一反三,事半功倍的效果。这对丰富学生的汉语词汇,培养学生的思维能力、创造能力,和提高学生欣赏理解作品的能力,均有禆益。 相似文献
224.
在2017年全球网络技术大会(GNTC)上,中国工程院院士吴建平教授就全球网络技术发展趋势发表主题演讲,题目是《IPv6下一代互联网体系结构创新的机遇与挑战》。他主要介绍了互联网和网络空间的关系,互联网的核心技术,回顾了中国下一代互联网发展的历史,探讨了IPv6下一代互联网发展的新形势,以及IPv6会给拓展网络空间和解决网络空间安全问题带来的挑战与机遇。吴建平院士指出,互联网正在发展成为一个新的 相似文献
225.
按照互联网发明人的定义,互联网是采用统一的标准协议连接各种计算机的网络所谓标准协议就是人们常说的IPv4或IPv6,它们是互联网中的“统一语言”,也是互联网体系结构的重要内容。 相似文献
226.
227.
众所周知,高中数学的基本理念之一是"发展学生的数学应用意识",而数学建模正是这一理念得以实现的最佳平台.数学建模因其理论与实际紧密相连的特质,在近些年的高中数学教学中呈现出日益重要的地位和影响力.本文通过列举"课本建模案例研究"和"数学建模社团发展"这两种具体的数学建模实践方法,试析数学建模对于高中生创新意识和实践能力的培养和提升作用,从而进一步探究数学建模在高中数学教学中的独特作用. 相似文献
228.
论人的现代化 总被引：4，自引：0，他引：4
吴建平 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1998,(6)
人的现代化是社会现代化的中心问题,社会现代化的关键是人的现代化。在现代化的历史进程中,社会现代化与人的现代化是同一个现代化过程的两个侧面。现代化是由人来推动和完成的,开发人力资源是推动整个社会发展的重要环节。没有人的现代化就不会有一个国家的全面、彻底、长久的社会现代化 相似文献
229.
230.