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231.
日前,在体育教学论坛读到于松峰老师给“实案选登”栏目的意见和建议,在感谢于老师关心支持本栏目之余,也触发了我对本栏目建设的一些思考。我想这样的思考不仅仅可以使得“实案选登”栏目更精更强,同时也是一条不断提升自身业务能力的良好途径。以下是于松峰老师给我们栏目提出的意见和建议： 相似文献
232.
根据生物高考考试大纲的变化,尤其是2006年的考试大纲对考生能力要求的提高和试题特点,在高考复习备考中,对资料信息给予题从其类型、意义、解题思路、命题特点、典型特征等方面进行了探索。 相似文献
233.
最近笔者有幸听了特级教师华应龙执教的《角的度量》这节课,华老师精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象。现把这节课的教学片断整理如下,与大家共赏。 相似文献
234.
张海平 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z8):2-2
邹韬奋(1895～1944)原名恩润,祖籍江西余江,我国杰出的新闻记者、政论家和出版家,韬奋是他后来主编《生活》周刊时所用的笔名。由 相似文献
235.
由教育部、文化部组织的“古诗文诵读”活动开展以来,得到了社会各界的广泛好评。可以说,古诗文以其鲜活的乳汁还在哺育着并将继续哺育一代又一代的中国人。古诗文教学也一直是中学语文教学的一个独具魅力的组成部分。但历史的演进和时代的变迁,为学生这一教学主体与古诗文这一教学客体之间造成了 相似文献
236.
教师以诗歌教育弘扬民族文化，要认真研读课标，充分利用优质的古诗词教学资源，创新古诗词教学方法，在引导学生感知诗歌形象、品读关键字词、激发自身体验、反复诵读诗歌文本过程中，激活审美感受、积累审美体验、提升审美能力。 相似文献
237.
238.
为更好地给高职学生选择专升本行为的解读提供一个清晰的理论框架，运用探索性研究对44名专升本教育的毕业生进行深度访谈，基于扎根理论对高职学生参加专升本教育的内在动机与现实价值进行理论构建。研究结果表明，高职学生参加专升本教育的动机可以分为提升职业技能、跨越学历门槛和跟随他人发展三类，而专升本教育在跨越学历门槛以及拓展就业范围上有积极的作用，却在最关键的技术技能提升上停滞不前。对策建议包括政府层面推动本科层次教育协调发展、社会层面扩展技术技能人才成长空间、学校层面做好人才培养体系衔接和学生从职业生涯规划的角度理性选择是否参与专升本教育。 相似文献