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231.
很多年前,一位朋友送我一本丰子恺先生的漫画集。我翻了翻,从此竟被它吸引了。丰先生画画和他的文字一样,简洁、清爽,时有点睛之笔。我尤其热爱的,是他画的他自己那几个名叫阿宝、软软和瞻瞻的孩子的生活趣事。大约因为相处  相似文献   
232.
郭子是我的大学同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生。记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到。但他每次只迟几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了。后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆走进教室,派头比谁都大,全班同学常被他逗得哄堂大笑。老师往往要等两三分钟,才有开始授课的那种气氛出来。  相似文献   
233.
郁达夫曾经说过:“朱自清虽然是个诗人,可是他的散文仍然贮满着那一种诗意”。这话说得很好。以诗人之笔来写散文,诗意惘然,确实是朱自清散文的一个特色。他的散文结构严谨,笔触细腻,用语造句,极有功力,写来朴素自然,又时见匠心,每有新意,经得起推敲玩味。这些特色在《荷塘月色》中都能体现出来。  相似文献   
234.
王晓莉 《大观周刊》2012,(39):252-252
城镇化是是实现经济结构优化和产业结构提升的重要途径。积极稳妥地推进我国城镇化进程势在必行。本文提出了我国城镇化中存在的问题,提出了调整城乡结构、加大农民教育投入、深化改革等方面对策。  相似文献   
235.
1936年12月12日,张学良和杨虎城联合发动"西安事变".时任南京国民政府行政院副院长兼财政部长的孔祥熙正在上海,当日下午3时许,军政部长何应钦从南京向他发来告急密电. 何应钦的电报说:西安有兵变,蒋委员长在何处,还未查明,现已派机前往侦察.孔祥熙阅电报后,愕然不知所措.随后,南京他家又给他打来了电话,向他报告张学良给他来电的内容,孔祥熙听后,才了解西安为抗日而发动兵谏的真意.特别使孔祥熙欣慰的是张学良表示对蒋介石的安全负责.深夜,孔复电张学良,请张"审慎"行事.并明确表示,愿为双方和解作出自己的努力.  相似文献   
236.
实施村级干部档案管理,是建设高素质农村基层干部队伍的有效途径.近来我省一些地方给村级干部建立工作档案,实行规范化管理,收到了较好效果.不少乡村干部说,用档案管理村干部,这种办法目标清、责任明,制度化、规范化,是加强农村基层组织建设的新探索.  相似文献   
237.
<正> 改变传统的应试教育,实施素质教育,已成为人们的共识。《中国教育改革和发展纲要》指出: “谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。国家教委副主任、全国总督学柳斌同志认为:“面向21世纪基础教育的  相似文献   
238.
关于morpheme,目前汉语语法界有两种主要观点:一种认为称作“词素”好(叫“词素派”),另一种认为称作“语素”好(叫“语素派”)。两种观点分歧较大。我们认为morpheme是音义结合单位,它既能独立成词,又能构词,还能构成中间状态的语言单位,但它不能直接构成短语或句子,只能附加词、短语等单位之上,表示附加意义,morpheme内部具有层次性等特点。  相似文献   
239.
河南属于北方方言区,河南人在学习普通话的过程中,除了要正确掌握普通话声、韵、调以外,更要掌握河南方音与普通话语音的异同。在普通话教学中,我做了一些探索。一、基本发音:1普通话和河南方言一样,声母有21个,但普通话有z、c、s与zh、Sh、sh两组对应的平翘舌音,而河南部分地区多将翘舌音读干舌音或翘舌不到位,如:老师”读成“老私”等。另外还有匕更不分现象,如‘’红旗”读成“维旗”等。教学中我重点解决群正问题:(豆)让学员记单边的字。例如a、e、。u、en、0田、拉巴等韵母,舌失前青的字很少,而舌尖后音的字较多,如c…  相似文献   
240.
控制权激励作为一种隐性激励方式是我国经营者弥补显性报酬不足的重要手段。在委托—代理理论的分析框架下,从内部治理机制和内、外部治理机制共同作用两个方面建立了控制权激励的约束模型,分别求出了两种情况下经营者增加控制权行为的最优解。模型说明,随着企业内、外部治理机制的逐步完善,控制权激励的作用将逐渐减弱,企业应从显性激励的角度来完善经营者激励机制。  相似文献   
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