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241.
课堂，是改革实践的第一现场。调研组从眉山、巴中、宜宾、成都市近郊郫县等农村学校变化着的课堂，实实在在地感受到广大农村教师对新课程的理解和追求。对此．我们有过感慨、欣喜和振奋。让我们回顾课堂，共同分享这来自现场的感受。 相似文献
242.
<白鹿原>作为一部描绘"民族秘史"的长篇小说,通过一系列人物在历史过程中的沉浮,生动地描绘了历史发展的内在的隐秘逻辑,由具体的个人命运落笔,从情感历程和心灵史的角度揭示了历史的另一面.从<白鹿原>人物的性格和文化关系的分析中,可以看出中国传统文化的文化基因,这也就是"士、农、工、商"所体现出的文化基因.而这正是中国社会在历史转型过程中传统文化遭遇现代文明的重要内容之一. 相似文献
243.
王真 《学生之友(初中版)》2010,(18):62-62
暗示是指人们为了实现某种目的,用含蓄的、间接的方式．对人的心理或行为施加影响的过程。人们在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感和意志等方面都会受到暗示．并不自觉地同潜意识结合起来,以实现预定的目标。在课堂教学中,合理适当地运用暗示的方法可以在师生之间产生默契．使学生保持大脑的激活状态。由“要我学”转为“我要学”,从而提高课堂教学效率。 相似文献
244.
245.
供销合作社是中国共产党领导下为农服务的综合性合作经济组织，是国家推进“三农”工作、推进中国式农业农村现代化的重要载体。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局高度作出深化供销合作社综合改革的决定，开启了新时代供销合作社改革发展的新篇章。文本从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面出发，分析了新时代深化供销合作社综合改革的必要性、合理性，提出新时代深化供销合作社综合改革、实现供销合作事业高质量发展，必须进一步加强党的领导和党的建设、聚焦服务党和国家发展战略、提升为农服务能力、密切与农民利益联结、激发内生动力和发展活力。 相似文献
246.
为研究我国乡村旅游农文旅一体化发展的模式及途径，采用访谈法、实地调查法等方法，以豫西上观特色小镇为例，研究发现当地存在基础设施落后、业态单一、品牌知名度低、产业融合不紧密、人才匮乏等问题，认为针对现存的问题，应提出科学规划，完善设施；丰富产业内涵，打造融合业态发展；完善营销体系，强化品牌等发展策略，以期为促进我国农文旅一体化的乡村旅游健康可持续发展寻求一条新思路。 相似文献
247.