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251.
说教材 ,明确“教什么”。首先 ,说课者必须明确教学大纲的具体要求 ,认真钻研教材 ,说清某一课在教材体系中的地位和作用 ,在整个学段中的任务。这样 ,说课才不会迷失方向。其次 ,要说清教材的编写意图和教学目标 ,了解知识的连续性和延续性 ,要从单元组成的科学系统来说清教材的重点要求。第三 ,教师要将教材、教参转化为自己的知识 ,说清教材的重点、难点、疑点和特点 ,理清教路、学路和知识技能训练的“线路”。说教法 ,明确“怎样教”。首先要树立正确的教学思想 ,不仅要指导学生学会 ,而且要指导学生会学 ,教给他们学习的方法。同样一…  相似文献   
252.
论依法治税     
法治是文明治税的必由之路,而与之相对的人治思想必然要被治税者所摒弃,否则,就不能实现治税方式的变革,势必影响税收作为市场经济杠杆作用的最佳发挥。只有实现依法治税,税收作为上层建筑才能推进经济的发展。具体到管理事务中,运用法律手段是解决税收体制建立和实施过程中各种矛盾冲突的最佳手段。坚持依法治税,在认识上要走出五种误区,实现依法治税,在实践上要采取得力措施,即健全法制,营造执法良性环境,组建高素质执法队伍,树立税收法律意识和保证税务机关独立执法等几个方面  相似文献   
253.
薛其坤,理学博士,教授,中国科学院院士。国际著名实验物理学家,主要研究方向为扫描道显微学、分子束外廷延、拓扑绝缘量子态和高温超导电性等。曾获国家自然科学一等奖1项,获国家自然科学二等奖2项,获第三世界科学院物理奖、陈嘉庚科学奖、国家特支计划杰出人才、求是杰出科学家奖、何梁何利科学与技术成就奖、未来科学大奖-物质科学奖等奖励与荣誉。  相似文献   
254.
针对工程训练课程的教学现状,从教学理念、教学内容和教学模式等方面深入分析了教学过程中存在的问题。通过在教学过程中深入探索,提出了以赛促教、虚拟仿真、拓展教学、工程项目实践等教学模式,使学生的工程训练实践能力大幅提升,学生在实践过程中不仅收获了学科竞赛奖项,学生的实践技能同时得到了切实提高。  相似文献   
255.
文章在梳理元宇宙发展历程和基本内涵的基础上,着眼元宇宙时代图书馆空间重构的价值意蕴,从赋能图书馆空间中的数字化资源建设、赋能图书馆空间信息的感知及处理、重塑图书馆空间的服务特性、赋能图书馆空间支持下的智慧教学新生态、赋能图书馆空间支持下的社会教育服务体系五方面深入剖析元宇宙赋能图书馆空间重构的逻辑理路,进而从加强顶层设计规划、加快标准规范体系研制、加强新基建建设、强化数据隐私和安全保护四方面提出图书馆空间重构的发展路径。  相似文献   
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