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271.
运用问卷调查、电话约谈等方法,对安徽省体育局、安徽体育运动职业技术学院的教练员和运动员调查,了解安徽体育后备人才的文化素养教育现状,发现安徽体育后备人才文化素养教育的优势和不足,并根据不足提出建议和意见,为制定有效提高安徽体育后备人才的文化素养教育制度和方案提供参考依据和理论基础。  相似文献   
272.
教育、科技、人才一体化协同发展,为推动我国朝着世界科学中心、世界高等教育中心和世界人才中心(以下简称“世界三大中心”)不断进步指明了方向。结合国家创新生态系统“三阶段”模式,根据世界三大中心“百年易主”的转移趋势和我国迎接世界三大中心的困难与机遇,文章旗帜鲜明地提出“国家有组织科研”(SOR)概念,认为当前及未来有计划实施 SOR 是我国迎接世界三大中心转移的重要抓手之一;最后针对现有国情提出了实施 SOR 的若干具体建议,为中国国家创新生态系统建设提供了独特的智力支持。  相似文献   
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